【題目】如圖中黑猩猩能夠用一根蘸有水的樹枝從蟻穴鈞取白蟻，并舉起樹枝舔食上面的白蟻，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.黑猩猩與白蟻都具有社會行為B.黑猩猩舉樹枝舔食白蟻時(shí)，肱二頭肌收縮

C.黑猩猩的運(yùn)動系統(tǒng)由骨和肌肉組成D.黑猩猩使用樹枝是后天學(xué)習(xí)行為

【答案】C

【解析】

（1）動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：蜘蛛結(jié)網(wǎng)、飛蛾撲火、公雞打鳴；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后由生活經(jīng)驗(yàn)和"學(xué)習(xí)"逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：猴子騎車。

（2）運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼肌、骨和骨連結(jié)組成。

A．黑猩猩與白蟻的群體內(nèi)都有組織、有分工，都具有社會行為，A正確。

B．黑猩猩舉樹枝舔食白蟻時(shí)，是屈肘動作，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，B正確。

C．黑猩猩是哺乳動物，其運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，C錯誤。

D．黑猩猩使用樹枝的行為是通過后天生活經(jīng)驗(yàn)獲得的行為，屬于后天學(xué)習(xí)行為，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空．

（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱．B________ ；D________；E________。

（2）根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)，可以把它們分為________、________和________三種類型．

（3）細(xì)菌沒有成形的________，________位于細(xì)胞壁外，主要起保護(hù)作用；________有助于細(xì)菌的運(yùn)動．

（4）細(xì)菌的生殖方式是________生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是螞蟻傳遞信息的主要方式 。

A. 聲音 B. 印跡 C. 動作 D. 氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”的科學(xué)家是（ ）。

A. 達(dá)爾文

B. 羅伯特﹒虎克

C. 施萊登和施旺

D. 海爾蒙特

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組在學(xué)�！伴_心農(nóng)場”里種南瓜。

（1）種子萌發(fā)時(shí)，一般應(yīng)提供適量的水分、充足的空氣和適宜的______。

（2）移栽南瓜幼苗時(shí)根部帶土，是為了保護(hù)根尖吸水的主要部位——______。

（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，南瓜的花分為雌花和雄花（圖1），只有______（選填“甲”或“乙”）花才能結(jié)出南瓜。人工授粉可以提高結(jié)果率，操作時(shí)要將花粉涂抹到[____]上。

（4）搭棚上架能減少枝葉的互相遮擋，使南瓜接受更充分的______，促進(jìn)光合作用。

（5）圖2是南瓜植株兩天中有機(jī)物積累量的變化趨勢。曲線中，______段（用字母表示）的變化表明，植物呼吸作用消耗的有機(jī)物多于光合作用制造的有機(jī)物；曲線表明最終南瓜植株生長了，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的受精過程及胚胎發(fā)育過程如下圖所示，圖中①～④表示過程。請回答問題：

（1）正常情況下，精子與卵細(xì)胞經(jīng)過①過程形成______，該過程發(fā)生在女性的______內(nèi)。由于男性產(chǎn)生的兩種精子染色體組成分別為______，它們與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的，因而使人的男女性別理論上接近于______。

（2）②～③過程通過細(xì)胞______使細(xì)胞數(shù)目增多，④過程通過細(xì)胞______形成多種不同功能的細(xì)胞，逐漸發(fā)育為胚胎。

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【題目】讀圖理解

6月8日是世界海洋日，今年的主題是“保護(hù)紅樹林，保護(hù)海洋生態(tài)”。紅樹林生長在熱帶、亞熱帶海岸淤泥灘涂上，是維持海岸生態(tài)平衡的重要生態(tài)系統(tǒng)。廣東省海岸線長，紅樹林資源豐富，如圖為紅樹林灘涂生態(tài)系統(tǒng)模式簡圖，請回答問題。

（1）圖中的紅樹和水草等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______，能通過______制造有機(jī)物；淤泥中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)______，能將有機(jī)物分解為無機(jī)物。

（2）紅樹植物根系發(fā)達(dá)、是圖中______（填編號）細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞增大的共同結(jié)果，水分和無機(jī)鹽主要由圖中④的______吸收；紅樹植物能生存于海灘淤泥中，有“拒鹽”和“泌鹽”的特殊結(jié)構(gòu)，這是生物______環(huán)境的表現(xiàn)，是______選擇的結(jié)果。

（3）如果紅樹林生存環(huán)境被污染，難以分解的有毒物質(zhì)會通過______不斷積累，對生物造成危害。一段時(shí)間后，圖中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______。紅樹林是地球上比較脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)紅樹林最有效的措施是建立______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，正確的操作順序是（ ）

A.②③④①B.①②③④C.③④②①D.④③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察要遵循先 后 的觀察順序。

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