【題目】動物和人的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞開始的，這個細(xì)胞是（）

A. 受精卵 B. 精細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 體細(xì)胞

【答案】A

【解析】

試題卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動，只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂形成胚胎，胚胎進(jìn)一步分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的生殖發(fā)育特點(diǎn)：_____、哺乳提高了后代的成活率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，將兩株紫花豌豆作為親本雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖所示親代豌豆最可能的基因組成是（ ）


A.Aa×AaB.AA×AaC.AA×aaD.aa×aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的主要特征：有一對觸角、_____對足，一般有_____對翅．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞中性染色體組成示意圖，下列敘述不正確的是

A. 男性產(chǎn)生含X或Y染色體的精子

B. 女性產(chǎn)生含X染色體的卵細(xì)胞

C. 新生兒的性別僅由母親決定

D. 新生兒的性別比例接近1：1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物是植物界最高等的一類植物。如圖是桃花和桃果實(shí)結(jié)構(gòu)剖面圖。回答下列問題。


（1）在“觀察桃花的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，可觀察到圖中的_______組成雄蕊。（填序號）

（2）成熟的花粉落到雌蕊的柱頭上萌發(fā)長出花粉管，花粉管里有兩個精子�；ǚ酃苌烊肱咧椋瑑蓚�精子分別與卵細(xì)胞和極核相融合的現(xiàn)象，叫做_______。

（3）上述過程完成以后圖中的（_______）_______可發(fā)育成⑧。

（4）⑧在適宜的環(huán)境條件下，萌發(fā)成幼苗，經(jīng)過生長、發(fā)育直至開花、結(jié)果，從而完成綠色開花植物生命周期的過程。若要探究種子萌發(fā)是否需要水，請簡要說明你設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)。_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是一類幼體生活在__ __，用_ __呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育后長成成體，能營水陸兩棲生活，用__ __呼吸，能用__ __輔助呼吸，由此可以判斷烏龜___ _（是、不是）兩棲動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的各系統(tǒng)之間存在著緊密的聯(lián)系，使人體成為一個統(tǒng)一的整體，如圖是某同學(xué)維持人體正常生命活動器官和系統(tǒng)示意圖，（①一⑤表示生理過程，AB代表系統(tǒng)或器官），請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在甲圖中，組織細(xì)胞生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)從________系統(tǒng)進(jìn)入人體內(nèi)，該系統(tǒng)中的________是食物消化和吸收的主要器官。

(2)圖甲中，B系統(tǒng)是________系統(tǒng)，過程②和③分別表示________氣和________氣。發(fā)生過程③時(shí)，膈肌應(yīng)是圖乙中的________（選擇“E”或“F"）狀態(tài)。

(3)血液循環(huán)包括________和________；當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)隨血液流經(jīng)A系統(tǒng)的腎臟時(shí)，首先通過腎小球的________作用形成原尿，再經(jīng)過腎小管的________作用形成尿液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物生理活動示意圖，下列說法錯誤的是

A. 若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則此過程表示植物的光合作用

B. 若a表示氧氣，b表示二氧化碳，它們都是通過氣孔進(jìn)出葉片的

C. 若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自蒸騰作用

D. 若d表示有機(jī)物，則它通過木質(zhì)部向下運(yùn)輸

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