【題目】哺乳動物的生殖發(fā)育特點(diǎn)：_____、哺乳提高了后代的成活率．

【答案】胎生

【解析】哺乳動物的生殖發(fā)育特點(diǎn)：胎生、哺乳提高了后代的成活率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答問題：

（1）與血管 B 相比，血管 A 中流的是含_____較多的動脈血。

（2）輸尿管 D 內(nèi)液體形成的場所是_____（器官），主要經(jīng)過腎小球的____和腎小管的重吸收作用兩個生理過程。

（3）血管 G 內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)中，_____是人體最主要的供能物質(zhì)， 這種物質(zhì)是在消化系統(tǒng)的_____（器官）中被吸收進(jìn)血液的。

（4）聽到考官指令后，王偉擲出了手中的實心球。完成這一反射活動需要依靠相應(yīng)的反射弧，其感受器位于內(nèi)耳的_____中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂時，最先分裂的是（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于（ ）

A. 找到食物 B. 逃避敵害

C. 找到配偶 D. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某興趣小組利用天竺葵探究植物光合作用的實驗裝置及觀察到的實驗現(xiàn)象。實驗步驟是：將裝置放在黑暗處一晝夜，后在光下照射幾小時，脫去葉片中葉綠素，清水漂洗葉片后滴加碘液，清水沖掉碘液后觀察實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象如圖所示：葉片深色部分表示變藍(lán)，淺色部分表示不變藍(lán)。有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�


A.脫去葉片中葉綠素的操作是將葉片放人盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片變成黃白色

B.甲和乙對照探究二氧化碳是光合作用的原料，甲中液體是清水，乙中液體是氫氧化鈉溶液

C.丙的實驗現(xiàn)象說明葉片見光部分產(chǎn)生淀粉，實驗證明光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件

D.丁裝置天竺葵的銀邊不含葉綠素，實驗現(xiàn)象說明葉片不含葉綠素的部分不能產(chǎn)生淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種觀賞植物、其綠色葉片上有黃色斑紋，經(jīng)陽光照射后用碘液處理，葉的綠色部分變藍(lán)色，而黃斑部分卻不變色。這一事實說明光合作用需要（ ）

A. 二氧化碳 B. 水 C. 光 D. 葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）綠色開花植物在精子與卵細(xì)胞結(jié)合之前，需完成的生理過程是 ．

（2）受精完成以后，圖一中的 發(fā)育或圖二所示結(jié)構(gòu)．

（3）種子在適宜的條件下萌發(fā)，消耗的有機(jī)物來自于圖二中的[ ] （[]填代號，橫線填名稱，下同）

（4）圖三中的[ ] 是植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的“門戶”．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為水螅的縱切面示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)食物由[2]_______進(jìn)入；在[5]________內(nèi)消化，食物殘渣由[2]______排出。

(2)水螅特有的攻擊和防御的利器是__________，在[1]__________處分布最多。

(3)在外界條件適宜的情況下，水螅主要通過出芽方式進(jìn)行生殖。[]芽體長成小水螅后，就會從母體上脫落，獨(dú)立生活。

(4)由此圖可以看出，經(jīng)過水螅身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為__________對稱。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞開始的，這個細(xì)胞是（）

A. 受精卵 B. 精細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 體細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案