我們常說的諺語中，“種瓜得瓜，種豆得豆” “和雨露滋潤禾苗壯”分別說明生物具有哪些生命的現(xiàn)象？（ ）

A．遺傳和適應(yīng)現(xiàn)象 B．遺傳和生長現(xiàn)象

C．變異和適應(yīng)現(xiàn)象 D．吸收和適應(yīng)現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：備考2016年山西中考生物提升試卷3（解析版） 題型：選擇題

在豌豆開花以前，用紙袋套住花蕊，不讓它接受外來的花粉，最終也能產(chǎn)生種子，原因是：

A．豌豆花不需要傳粉，就能結(jié)果 B．豌豆花不經(jīng)傳粉受精，就能結(jié)果

C．豌豆在生長過程中光照營養(yǎng)不足 D．豌豆是自花傳粉的植物

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練《人體內(nèi)廢物的排出》（解析版） 題型：選擇題

如圖為健康人的尿液形成過程示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．②中有尿素和血細(xì)胞

B．③中有蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽

C．④中有無機(jī)鹽和葡萄糖

D．⑤中有尿素和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測試卷一（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)于棲息地概念的理解，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．棲息地是生物圈內(nèi)生物生存、居住的場所

B．地球上的棲息地是多種多樣的

C．棲息地具備了生物生存的基本條件

D．生物圈中各種棲息地的基本特征相同，生物種類也大體一致

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測試卷一（解析版） 題型：選擇題

在每屆世界園藝博覽會(huì)中，來自世界不同國家的珍貴植物應(yīng)有盡有，體現(xiàn)了大自然與人類的和諧相處。其中有一種跳舞草的植物，當(dāng)它聽到優(yōu)美、歡快的樂曲時(shí)就跳起舞來，這種現(xiàn)象稱為（ ）

A．生物的生長 B．生物的運(yùn)動(dòng)

C．生物對(duì)外界刺激的作用 D．生物的繁殖

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測試卷十四（解析版） 題型：填空題

我校生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題。

（1）寫出A～F中C、F的生物名稱。

B D F 。

（2）在這些生物中，B與C的分類依據(jù)是 ；E與F分類依據(jù)是 。

（3）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。請(qǐng)說出在這兩組生物之間， 的共同特征多．

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測試卷十四（解析版） 題型：選擇題

將生物按照不同等級(jí)的分類單位進(jìn)行分類的重要意義在于（ ）

A．能盡快查到每種生物的名稱

B．揭示生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物進(jìn)化有幫助

C．能知道生物的生活環(huán)境及運(yùn)動(dòng)方式

D．便于認(rèn)識(shí)有益動(dòng)物，消滅有害動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：2016年中考生物專題訓(xùn)練《人的由來和人體的營養(yǎng)》（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：

（1）食物中淀粉的消化開始于[ ] _________．患膽囊炎的病人，醫(yī)生提醒他少吃油膩的食物，否則影響消化，其主要原因是[ ] _________分泌的膽汁要經(jīng)膽囊輸送給小腸，從而促進(jìn)脂肪的消化．

（2）醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有：維生素、水、氨基酸，少量的麥芽糖、無機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素．這些物質(zhì)最有可能的是從[ ] _________取出的．

（3）某人患急性闌尾炎，需開刀切除的器官是[ ] _________．

（4）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ] _________，與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是_________．

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科目：初中生物 來源：2016屆山西中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案