【題目】在植物界中，種類(lèi)最多，分布最廣泛的一類(lèi)植物是（ ）

A. 被子植物 B. 藻類(lèi)植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 裸子植物

【答案】A

【解析】試題分析：被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最具高等的一個(gè)類(lèi)群，其種類(lèi)最多，分布最廣。

考點(diǎn): 被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述，正確的是

A.植株生長(zhǎng)所需的水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收

B.植物的莖都能逐年加粗

C.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

D.植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)雖然僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但是它能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)。那草履蟲(chóng)進(jìn)行生命活動(dòng)的能量來(lái)自（ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 食物泡 D. 線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，則圖中還缺少的成分是和。
（2）對(duì)貓頭鷹來(lái)說(shuō)，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span>。
（3）如果人類(lèi)大量捕殺貓頭鷹和蛇，短時(shí)間內(nèi)，鼠的數(shù)量會(huì)迅速（填“增加”或“減少”）。
（4）如果人類(lèi)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中噴灑農(nóng)藥，則有毒物質(zhì)最多的生物是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖中，圖一和圖二為探究植物體相關(guān)生理作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)分析回答：

（1）將圖一中裝置放在處一晝夜后，再進(jìn)行光照，B瓶中的天竺葵在光下將進(jìn)行種生理活動(dòng)。
（2）圖一裝置在光下照射幾小時(shí)后，取下A、B瓶的塞子，如圖二所示，分別放入燃燒的蠟燭，A中蠟燭熄滅，原因是植物進(jìn)行作用消耗了氧氣。
（3）摘取A，B瓶中大小相同的兩片葉，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱，使葉片中的溶解到酒精中，分別漂洗，滴加碘液，葉片會(huì)變藍(lán)的是瓶中的葉片。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組動(dòng)物中，體溫恒定的一組是：

A. 鯽魚(yú)和青蛙 B. 丹頂鶴和蝙蝠 C. 家鴿和蛇 D. 虎和鱷魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)今社會(huì)威脅人類(lèi)健康的主要疾病是______________和______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子蕨是蕨類(lèi)植物向種子植物進(jìn)化的典型證據(jù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案