【題目】把一剛摘下的果樹枝插在小瓶中,如圖所示,用彈簧秤測得重為50克,光照6小時后,測得重為48克。其重量減少的主要原因是( 。
A. 蒸騰作用 B. 運輸作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用
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【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖,據(jù)圖分析( )
A. 虎與豹的親緣關系比虎與狼的親緣關系遠
B. 貓和虎所處的分類等級是“種”
C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”
D. 食肉目包含的動物種類比貓科少
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【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的過程,據(jù)圖回答
(1)按實驗進行的順序排列各圖所示的操作步驟(只填序號):_______________________________
(2)圖中⑥撕取的是洋蔥鱗片葉的_______表皮。圖中1所示的操作是_______________,先讓玻片一側接觸液體,再慢慢放下,這樣操作的目的是 ____________________________________。
(3)操作5所示的那樣將材料展開鋪平,這樣操作的目的是 ______。
(4)步驟3所示的操作叫_________,所用的藥品是________,目的_________________。
(5)如果這是在制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片,那么步驟②中滴加的液體應該是_________,其作用是______________。
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【題目】某生物興趣小組的同學自制了一個如下圖所示的相對封閉的生態(tài)瓶。下列對生態(tài)瓶的分 析不正確的是( )
A. 該生態(tài)瓶就是一個微型生態(tài)系統(tǒng)
B. 影響該生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素有陽光、水、空氣、溫度等
C. 該生態(tài)瓶里能量的最終來源是光能
D. 該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈:水草→小魚→細胞
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【題目】孫悟同學學習了“練習使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構。根據(jù)有關知識回答下列問題:
(1)圖1是顯微鏡的構造,寫出②⑤兩種結構的名稱 ②_______________⑤__________________
(2)圖中表格是孫悟同學觀察時使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合,哪一種組合觀察到的細胞數(shù)目最少?________。(填字母)
(3)正在準備觀察玻片標本時,教室光線突然變暗導致視野偏暗,孫悟同學可以使用反光鏡中的__________鏡。
(4)孫悟同學在用顯微鏡觀察玻片標本時,應先選用________倍物鏡。
(5)孫悟在老師指導下還觀察到細胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體(圖2),并且同時發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時針方向緩慢流動。她想,細胞內(nèi)葉綠體的實際流動方向是怎樣的呢?請你幫她回答:__________________________。
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【題目】下圖是某生物興趣小組探究綠色植物生理作用的兩個實驗,請據(jù)圖
(1)實驗一為該小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實驗材料,進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗。實驗時首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光。甲、乙兩位同學對葉片的處理方法如圖所示,請分析作答:
A.甲、乙兩位同學對葉片的處理,______同學的方法是正確的.
B.若丙同學采用正確的方法對銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時,摘下葉片,去掉黑紙片,用_________脫色處理,滴加碘液,結果如圖:①、②兩處不變藍,③處變藍。①與②處相比,①處不變藍的原因是_______________________。
C.由②與③對照的結果得出的結論是___________________。
(2)在實驗二中,試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進行________作用產(chǎn)生的。將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察到木條_______,證明該氣體是_______。
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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關說法正確的是( 。
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關系
C. A表示生產(chǎn)者,它能夠將無機物轉變?yōu)橛袡C物
D. C是消費者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起促進作用
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