【題目】蚯蚓下列身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其作用或意義的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成﹣使軀體運(yùn)動(dòng)更加靈活

B. 體壁分泌黏液，且密布毛細(xì)血管﹣與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換

C. 身體腹面有許多剛毛﹣配合體壁發(fā)達(dá)的肌肉使身體蠕動(dòng)

D. 身體前端有環(huán)帶一靈敏感知外界環(huán)境變化，及時(shí)作出反應(yīng)

【答案】D

【解析】

（1）環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有身體細(xì)長(zhǎng)，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，前端有口，后端有肛門，有剛毛或疣足。
（2）蚯蚓外部形態(tài)如圖：

。

蚯蚓身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，使軀體運(yùn)動(dòng)更加靈活，A正確；體壁分泌黏液，且密布毛細(xì)血管，利于與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換，B正確；身體腹面有許多剛毛，可以配合體壁發(fā)達(dá)的肌肉使身體蠕動(dòng)，C正確；身體前端有環(huán)帶，環(huán)帶在生殖時(shí)期它能分泌粘液形成卵繭，以適宜不良環(huán)境，所以環(huán)帶與生殖有關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為研究酵母菌的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在4個(gè)瓶子中分別加入等量的干酵母（內(nèi)有活酵母菌），然后按圖示進(jìn)行操作，最后密封A、B、C的瓶口，幾天后觀察比較現(xiàn)象．試分析回答：

（1）小明的上述實(shí)驗(yàn)中，實(shí)際設(shè)計(jì)了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？____；變量為葡萄糖的一組對(duì)照裝置是_____和_____。

（2）若想盡快觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)最好將上述各裝置放在什么地方（或環(huán)境中）？_____。

（3）正常情況下，會(huì)發(fā)現(xiàn)裝置_____和_____（填裝置代碼）內(nèi)的液體中有氣泡冒出，原因是其中的葡萄糖分解產(chǎn)生了_____氣體；裝置_____中最有可能產(chǎn)生酒精。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�

A.蘋果的大小和顏色

B.山羊毛較少與綿羊毛較多

C.水稻的高產(chǎn)和低產(chǎn)

D.金魚的紅色與鯉魚的紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組織中，具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是（ ）

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．例如：

（1）上課時(shí)間到了，你能夠聽到上課鈴聲并匆忙回到教室，是因?yàn)槁暡ㄐ畔⒁?/span>________振動(dòng)，刺激了________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，并最終在大腦皮層產(chǎn)生了聽覺(jué)．

（2）上課時(shí)你不僅能看清近處的書本，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因?yàn)檠劬Y(jié)構(gòu)中的________具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在________上．

（3）當(dāng)你品嘗話梅時(shí)會(huì)分泌唾液屬于________反射，上課聽到老師講“望梅止渴”的故事時(shí)也會(huì)分泌唾液屬于________反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察同一視野細(xì)胞時(shí)，看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是（　�。�
①目鏡5錯(cuò)誤②目鏡15錯(cuò)誤③物鏡10錯(cuò)誤④物鏡40錯(cuò)誤
A.②③
B.①④
C.①③
D.②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）填寫圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱．

①是________；②是________；③是________；④是________；⑤是________；⑥是________．

（2）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)________所指的結(jié)構(gòu)中．

（3）這種細(xì)菌________（填“能”或“不能”）運(yùn)動(dòng)，這是根據(jù)圖中序號(hào)________所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的．

（4）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有________．

（5）如果該細(xì)菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么10個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)3小時(shí)會(huì)變成________個(gè)細(xì)菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞吸水、失水的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A為正常狀態(tài)的細(xì)胞，如果將它放入清水中，細(xì)胞將變?yōu)?/span>_______狀態(tài)，原因是________．

（2）一次給作物施肥過(guò)多，根毛細(xì)胞將變?yōu)?/span>________狀態(tài)，原因是________．

（3）圖中[①]中的液體是________．

（4）若此時(shí)的C細(xì)胞代表圖①的所有細(xì)胞，那么整個(gè)植物體表現(xiàn)出的現(xiàn)象是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合骨的特點(diǎn)回答下列問(wèn)題。

（1）骨________、________的特點(diǎn)使骨適于動(dòng)物身體的________和________。

（2）鹽酸能溶解骨中的無(wú)機(jī)物。取一段動(dòng)物的長(zhǎng)骨放在鹽酸中浸泡一段，取出后可達(dá)成如圖所示的結(jié)。這說(shuō)明：________的無(wú)機(jī)物和________的有機(jī)物兩種物質(zhì)按適當(dāng)?shù)谋壤M成的，具有________的特點(diǎn)。

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