【題目】下列屬于條件(復(fù)雜)反射的是( 。

A.膝跳反射B.眨眼反射C.望梅止渴D.排尿反射

【答案】C

【解析】

1)非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。

2)條件反射是人出生以后,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下形成的后天性反射,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。

非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射。是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。

眨眼反射、膝跳反射、排尿反射等這種反射活動(dòng)是人與生俱來(lái)、不學(xué)而能的,沒(méi)有大腦皮層的參與,因此屬于非條件反射。 望梅止渴是多次吃過(guò)梅子的人,當(dāng)他望到梅子的時(shí)候,也會(huì)流口水。這就是他在曾經(jīng)吃過(guò)梅子流口水的基礎(chǔ)上通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞想到了梅子的很酸的滋味才完成的,因此是條件反射。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“鳥(niǎo)的全身都為飛行所設(shè)計(jì)”。與鳥(niǎo)類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是( 。

①前肢變成翼 ②體溫恒定 ③胸肌發(fā)達(dá) ④長(zhǎng)骨中空 ⑤有喙無(wú)齒

A.①②③B.①③④C.②③⑤D.②④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由主根及其反復(fù)分枝的側(cè)根形成須根系。______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命的發(fā)生與發(fā)展的說(shuō)法正確的是( )

A.地球上最初的生命誕生在原始海洋中

B.關(guān)于地球上生命起源的學(xué)說(shuō)中,被大多數(shù)學(xué)者普遍接受的是自然發(fā)生論

C.人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是南方古猿

D.人類祖先與猿分界的最重要標(biāo)志是會(huì)制造和使用工具

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的敘述正確的是(  )

A.由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成運(yùn)動(dòng)全過(guò)程B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和關(guān)節(jié)組成

C.關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用D.關(guān)節(jié)軟骨使關(guān)節(jié)更牢固

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列資料回答問(wèn)題。資料一:已經(jīng)上初二的玲玲,一次在照鏡子時(shí)發(fā)覺(jué)自己明顯比以前胖了,她決定節(jié)食減肥,早晨她總是餓著肚子去上學(xué);中午的飯量不僅減少了一半,而且不吃大米、面條之類的主食;晚上吃得也比平時(shí)少了很多,盡管她肚子餓得咕咕叫,但是想到節(jié)食后的美好前景,她挺住了。資料二:據(jù)有關(guān)部門抽樣調(diào)查顯示,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖等營(yíng)養(yǎng)健康問(wèn)題日益嚴(yán)重。為此,我國(guó)確定每年520日為全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,倡導(dǎo)學(xué)生健康地生活。

1)玲玲節(jié)食的想法是進(jìn)入了青春期后正常的_____變化,但這種節(jié)食行為是不正確的。因?yàn)榍啻浩谑巧眢w快速生長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,不僅需要足夠的_____為生命活動(dòng)提供能量,還需要適量的_____來(lái)滿足人體骨骼、肌肉等生長(zhǎng)發(fā)育的需要。

2)資料二中,我國(guó)學(xué)生肥胖主要是谷類和_____類攝入過(guò)多,且缺乏_____造成的;而營(yíng)養(yǎng)不良主要是飲食不均衡造成的。因此,我們一定要注意養(yǎng)成良好的_____習(xí)慣,合理營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)健康。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物在生物圈中的作用不包括(

A.幫助植物傳粉、傳播種子B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C.能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物D.維持生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施屬于保護(hù)珍貴的遺傳資源的是:( )

A.禁止偷獵B.出臺(tái)法律,依法管理

C.建立瀕危物種和種質(zhì)庫(kù)D.把瀕危物種遷入動(dòng)植物園進(jìn)行特殊保護(hù)和管理

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究:有人說(shuō)柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用,究竟這種說(shuō)法正確否?某生物興趣小組采摘了同一品種、大小相近的新鮮橘子做了以下探究實(shí)驗(yàn)。

級(jí)別

實(shí)驗(yàn)材料

浸泡溶液及時(shí)間

其他條件

保存時(shí)間

變質(zhì)個(gè)數(shù)

新鮮橘子50個(gè)

2L蒸餾水,2小時(shí)

相同

10

40個(gè)

新鮮橘子50個(gè)

①,2小時(shí)

10

8個(gè)

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

1)表格中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是____。設(shè)置甲組的作用是____。

2)兩組實(shí)驗(yàn)材料都用50個(gè)新鮮橘子而不是1個(gè)新鮮橘子的意義是____。

3)你認(rèn)為新鮮橘子變質(zhì)的根本原因是____。

4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____。

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