14.如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(局部).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中②是入球小動(dòng)脈,④是出球小動(dòng)脈.
(2)圖中①處流動(dòng)的液體為動(dòng)脈血;⑥處的液體為原尿;流過(guò)⑦之后的液體為尿液.
(3)腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在腎小管外的毛細(xì)血管.
(4)尿液在腎臟形成后,經(jīng)輸尿管流入膀胱.尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的.排尿活動(dòng)的中樞位于脊髓成年人產(chǎn)生尿意時(shí),能夠有意識(shí)地排尿,說(shuō)明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦的控制.

分析 (1)圖中①腎動(dòng)脈,②入球小動(dòng)脈,③腎小球,④出球小動(dòng)脈,⑥腎小囊,⑦腎小管.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程

解答 解:(1)圖中②是入球小動(dòng)脈,④是出球小動(dòng)脈.
(2)圖中①腎動(dòng)脈處流動(dòng)的液體為動(dòng)脈血;⑥腎小囊處的液體為原尿;流過(guò)⑦腎小管之后的液體為尿液.
(3)腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在腎小管外的毛細(xì)血管.
(4)尿液在腎臟形成后,經(jīng)輸尿管流入膀胱.尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的.排尿活動(dòng)的中樞位于脊髓成年人產(chǎn)生尿意時(shí),能夠有意識(shí)地排尿,說(shuō)明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦的控制.
故答案為:(1)入球小動(dòng)脈;出球小動(dòng)脈
(2)動(dòng)脈血(或血液);原尿;尿液
(3)腎小管外的毛細(xì)血管(只答腎小管也給分)
(4)輸尿管;膀胱;脊髓;低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦的控制(或脊髓將刺激傳導(dǎo)到大腦皮層,使排尿受到大腦的控制)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、BC、D、E表 示)被消化的程度,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中B區(qū)域代表咽和食道,C區(qū)域代表胃.
(2)X曲線表示淀粉的消化過(guò)程,由圖可知,在C中淀粉和脂肪基本不被消化.
(3)由圖可以看出,食物消化的主要場(chǎng)所是[D]小腸(用字母和文字作答).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.植物葉表皮上的氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶.當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大,含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉.下列敘述正確的是( 。
A.保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞壁
B.植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無(wú)關(guān)
C.蒸騰作用能帶走葉片的部分溫度,與水的蒸發(fā)有關(guān)
D.將葉片浸入濃鹽水,氣孔會(huì)逐漸增大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)選擇試劑或材料及結(jié)論正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)名稱所用試劑使用目的及結(jié)論
A比較人體呼出氣體與空氣的差別澄清石灰水比較人體呼出氣體和空氣中氧氣的含量
B觀察血液分層的現(xiàn)象加入抗凝劑血液凝固
C觀察血液的流動(dòng)高倍顯微鏡血液流動(dòng)方向:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈
D比較不同果蔬中維生素C的含量高錳酸鉀與維生素C反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于酸雨的敘述,不正確的是( 。
A.酸雨主要發(fā)生在工廠林立的城市及近郊
B.酸雨不僅影響植物的生長(zhǎng),還腐蝕建筑物
C.酸雨可以使河流和湖泊酸化,威脅人們的健康
D.酸雨是工廠排放的煙霧造成的,與機(jī)動(dòng)車排放的尾氣無(wú)關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.人體血液兩大循環(huán)中,能夠?qū)㈧o脈血變成動(dòng)脈血的循環(huán)是肺循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.研究發(fā)現(xiàn),巨行星的大氣成分中都沒(méi)有游離氧,主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨.由此推測(cè),原始地球空氣的成分和木星、土星上的大氣成分類似.圖為1953年的米勒實(shí)驗(yàn)裝置.米勒向裝置中通入推測(cè)的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨、水蒸氣,通過(guò)放電和照射紫外線的方法模擬原始地球的環(huán)境條件,獲得了多種氨基酸.請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題.
(1)米勒實(shí)驗(yàn)屬于模擬實(shí)驗(yàn)(選填“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”).
(2)米勒實(shí)驗(yàn)裝置中大容器內(nèi)模擬了原始大氣的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含氧氣,進(jìn)行火化放電模擬閃電.
(3)米勒實(shí)驗(yàn)裝置中煮沸的水模擬了原始海洋.
(4)根據(jù)米勒的實(shí)驗(yàn),原始大氣(無(wú)機(jī)小分子)→有機(jī)小分子物質(zhì)過(guò)程是可能的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.細(xì)胞分化是( 。
A.細(xì)胞數(shù)目沒(méi)有變化B.其結(jié)果是形成組織
C.細(xì)胞數(shù)量增多D.其結(jié)果是形成個(gè)體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)法是生物學(xué)研究的重要方法.在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),常采用模擬實(shí)驗(yàn)的方法.某班同學(xué)用黑、白圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究人類生男生女的幾率問(wèn)題.他們做了如下的模擬實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料:黑棋子10顆.標(biāo)記X:白棋子10顆,5個(gè)標(biāo)記X、5個(gè)標(biāo)記Y;紙盒兩個(gè),代表父親和母親.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①將10顆黑棋子和10顆白棋子分別放入兩個(gè)紙盒中,各自混勻.
②隨機(jī)從兩個(gè)紙盒中各取一顆棋子,在表格中記錄染色體的組合情況.然后將選取的棋子放回原紙盒中,混勻.
③重復(fù)步驟②九次
Ⅲ.某小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
 次數(shù) 2 34 5 6 710 
 結(jié)果XY XY  XXXYXX  XY XXXY XX  XY
請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中黑棋子模擬的生殖細(xì)胞是卵細(xì)胞,其細(xì)胞中的染色體組成為22條(常染色體)+X.
(2)在人的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)(成對(duì)/成單)存在的,將黑棋子和白棋子組合在一起模擬的是受精過(guò)程.
(3)該組同學(xué)得到的數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例為31:24;而理論上,男女出生性別比應(yīng)約為1:1.導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值出現(xiàn)差異的主要原因是樣本小,偶然性大,誤差大.
(4)后代是男孩還是女孩取決于父親(父親/母親)提供的生殖細(xì)胞的類型.一對(duì)夫婦,第一胎生了兒子,第二胎生女兒的可能性為50%.

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