4.實(shí)驗(yàn)法是生物學(xué)研究的重要方法.在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),常采用模擬實(shí)驗(yàn)的方法.某班同學(xué)用黑、白圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究人類生男生女的幾率問題.他們做了如下的模擬實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料:黑棋子10顆.標(biāo)記X:白棋子10顆,5個(gè)標(biāo)記X、5個(gè)標(biāo)記Y;紙盒兩個(gè),代表父親和母親.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①將10顆黑棋子和10顆白棋子分別放入兩個(gè)紙盒中,各自混勻.
②隨機(jī)從兩個(gè)紙盒中各取一顆棋子,在表格中記錄染色體的組合情況.然后將選取的棋子放回原紙盒中,混勻.
③重復(fù)步驟②九次
Ⅲ.某小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
 次數(shù) 2 34 5 6 710 
 結(jié)果XY XY  XXXYXX  XY XXXY XX  XY
請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中黑棋子模擬的生殖細(xì)胞是卵細(xì)胞,其細(xì)胞中的染色體組成為22條(常染色體)+X.
(2)在人的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)(成對(duì)/成單)存在的,將黑棋子和白棋子組合在一起模擬的是受精過程.
(3)該組同學(xué)得到的數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例為31:24;而理論上,男女出生性別比應(yīng)約為1:1.導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值出現(xiàn)差異的主要原因是樣本小,偶然性大,誤差大.
(4)后代是男孩還是女孩取決于父親(父親/母親)提供的生殖細(xì)胞的類型.一對(duì)夫婦,第一胎生了兒子,第二胎生女兒的可能性為50%.

分析 解題從男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子含X和Y兩種染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有X的染色體.控制實(shí)驗(yàn)變量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,得出的結(jié)論方面切入.

解答 解:(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的.根據(jù)黑棋子10顆.標(biāo)記X:白棋子10顆,5個(gè)標(biāo)記X、5個(gè)標(biāo)記Y,因此上述實(shí)驗(yàn)中黑棋子模擬的生殖細(xì)胞是卵細(xì)胞,其細(xì)胞中的染色體組成為22條(常染色體)+X.
(2)在人的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的.染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成的.將黑棋子和白棋子組合在一起模擬的是受精過程.
(3)根據(jù)XY為男性,XX為女性,可知該組同學(xué)得到的數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例為:(1+2+4+6+8+10):(3+5+7+9)=31:24,而理論上,男女出生性別比應(yīng)約為1:1,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值出現(xiàn)差異的主要原因是樣本小,偶然性大,誤差大.
(4)人的性別遺傳過程如圖:

  從性別遺傳圖解看出,后代是男孩還是女孩取決于父親提供的生殖細(xì)胞的類型.生男生女的機(jī)會(huì)是均等的,各是50%.
故答案為:
(1)卵細(xì)胞;22條(常染色體)+X
(2)成對(duì);受精
(3)31:24;1:1; 樣本小,偶然性大,誤差大
(4)父親;50%

點(diǎn)評(píng) 此題的知識(shí)點(diǎn)是男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子含X和Y兩種染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有X的染色體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)圖中②是入球小動(dòng)脈,④是出球小動(dòng)脈.
(2)圖中①處流動(dòng)的液體為動(dòng)脈血;⑥處的液體為原尿;流過⑦之后的液體為尿液.
(3)腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在腎小管外的毛細(xì)血管.
(4)尿液在腎臟形成后,經(jīng)輸尿管流入膀胱.尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的.排尿活動(dòng)的中樞位于脊髓成年人產(chǎn)生尿意時(shí),能夠有意識(shí)地排尿,說明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦的控制.

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12.某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設(shè)計(jì)了如表中的實(shí)驗(yàn)方案:在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的酵母菌和表中所示的相應(yīng)物質(zhì),攪拌均勻,在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封,置于不同溫度下,一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
裝置加入的物質(zhì)溫  度現(xiàn)   象
A100毫升水+10克葡萄糖22~30℃有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大
B10克葡萄糖22~30℃?
C100毫升水22~30℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
D100毫升水+10克葡萄糖0℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
請(qǐng)分析后回答下列問題:
(1)表中的現(xiàn)象“?”應(yīng)填沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大.
(2)上述探究中變量為葡萄糖的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是A、C(填字母),若把A、D作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則探究的是溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵的影響,C和D不能(填“能”或“不能”)做對(duì)照實(shí)驗(yàn),理由是變量不唯一.

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19.下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,不合理的是( 。
A.從水生生物到陸生生物
B.從體型小的生物到體形大的生物
C.從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
D.從低等生物到高等生物

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9.南瓜花有雄花和雌花之分,下列判斷正確的是( 。
A.南瓜的雄花中沒有雌蕊,南瓜的傳粉方式一定是異花傳粉
B.南瓜的雌花中沒有子房,南瓜的傳粉方式可能是異花傳粉
C.南瓜的雄花中沒有雄蕊,南瓜的傳粉需要一定媒介
D.南瓜的雌花中有雌蕊和雄蕊,南瓜的傳粉離不開昆蟲

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16.上午10點(diǎn)陽(yáng)光充足,此時(shí)桑樹葉片通過氣孔散失到大氣中的氣體是( 。
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13.如圖是部分生物的生殖發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

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14.王華早餐吃了兩個(gè)饅頭,一杯牛奶,其中饅頭中的主要成分可以被下列哪組消化液消化( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案