【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是

A. 冷光燈--仿生技術(shù) B. “多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)

C. 做酸奶--滅菌技術(shù) D. 培養(yǎng)抗蟲棉--轉(zhuǎn)基因技術(shù)

【答案】C

【解析】仿生是指科學(xué)家通過對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，如模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈，故A不符合題意； “多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，故B不符合題意；微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙�，所以具有甜酸風(fēng)味，故C符合題意；培養(yǎng)抗蟲棉利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，在棉花的細(xì)胞中轉(zhuǎn)入了能抵抗蟲害的基因，故D不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期的男孩和女孩，在心理上和生理上都發(fā)生明顯的變化，以下敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.生理巨大變化帶來心理變化，有許多矛盾需要解決
B.心理變化是正常的，可以不理它
C.自己已經(jīng)長大，有了自己的隱私，但還是要與老師、父母交流
D.性心理的產(chǎn)生是人體發(fā)育的一個(gè)組成部分，應(yīng)培養(yǎng)健康的性心理而不是抑制性心理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)善于動(dòng)手動(dòng)腦，他向甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水，他在吸入氣體時(shí)左手捏緊橡皮管，右手松開，外界的空氣通過甲瓶：在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開，呼出的氣體通入乙瓶。

（1）一段時(shí)間后______瓶中的石灰水明顯變渾濁，說明呼出的氣體中含有較多的______，設(shè)計(jì)甲瓶的目的是______。

（2）肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間，發(fā)生氣體交換的原理是______。

（3）若大氣中二氧化碳?xì)怏w的濃度過度增加，會(huì)引起______。

A．溫室效應(yīng) B．酸雨 C．臭氧層破壞 D．大氣污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校一個(gè)生物科技興趣小組的幾位同學(xué)，通過對(duì)一個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察，發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲、青蛙、鳥等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖中包含_________條食物鏈。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)的________和_________沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

（3）水稻、昆蟲、鳥三者之中，生物數(shù)量最多的是________，如果水稻被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是______________。

（4）稻田只是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大豆植株及部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）大豆種子萌發(fā)時(shí)，種子的_____（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育成幼苗。

（2）大豆一生中需求量最大的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的_____（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）傳粉、受精后，雌蕊中_____（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育成大豆果實(shí)。

（4）大豆成熟過程中吸收的水分大部分用于_____，此過程是通過大豆葉片上的_____進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①兩盆栽的長勢(shì)相當(dāng)?shù)耐N植物置于黑暗條件下一晝夜；

②將兩盆植物制作成如圖a、b裝置（氫氧化鉀溶液能吸收二氧化碳）；

③將兩個(gè)裝置放在陽光下4小時(shí)；

④取a、b兩裝置中植物葉片，脫去葉片中的葉綠素；

⑤漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）該興趣小組提出的問題是：光合作用需要_____？

（2）除了a裝置中放入氫氧化鈉溶液、b裝置放入等量的蒸餾水外，其他條件都相同，這樣做的目的是_____。

（3）步驟④中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：裝置a中的葉片_____，裝置b中的葉片_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切西瓜時(shí)流出的紅色液體來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁
C.液泡
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意，請(qǐng)分析回答：

（1）整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？_____，其最基本的細(xì)胞部分是指[_____]_____、[_____]_____、[_____]_____，其中[_____]_____里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

（2）卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[_____]_____ 和[_____]_____ 供給的；

（3）鳥卵中[_____]_____能發(fā)育成雛鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最不穩(wěn)定的成分是( )

A. 高大喬木 B. 低矮灌木

C. 細(xì)菌真菌 D. 大型動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案