【題目】生物分類(lèi)的依據(jù)主要是（ ）

A. 生物的生活環(huán)境 B. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) C. 生物的繁殖方式 D. 生物的生活習(xí)性

【答案】B

【解析】

自然界中的生物多種多樣，我們要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，比較它們之間的親緣關(guān)系，據(jù)此答題。

生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。分類(lèi)的基本單位是種，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唐朝詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，這句詩(shī)反映了鳥(niǎo)的哪種繁殖行為？（　�。�

A. 筑巢 B. 育雛 C. 求偶 D. 交配

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組選項(xiàng)都屬于生物的是（ ）

A. 海葵、生物課本 B. 菊花、機(jī)器狗

C. 仙人掌、鐘乳石 D. 非典型肺炎（SARS）病毒、人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大面積綠化，既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，又能控制溫室效應(yīng)，其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是( )

A. 綠色植物發(fā)達(dá)根系可以防止水土流失

B. 綠色植物光合作用能放出氧氣

C. 森林覆蓋可以防風(fēng)、阻擋流沙

D. 綠色植物可以吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度，維持大氣中碳氧平衡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物在捕捉食物時(shí)，使用觸手（　�。�

A. 水蛭 B. 烏賊 C. 扇貝 D. 水螅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使人體感染足癬的一項(xiàng)是

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 缺乏維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于植物分生組織的描述，正確的組合是

①細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃

②具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能

③細(xì)胞壁薄，液泡大，儲(chǔ)存豐富養(yǎng)料

④細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂、分化能力

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，在載玻片上滴一滴生理鹽水是為了________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在吸氣時(shí)候與下列情況相符合是（　�。�

A. 膈肌收縮、膈頂下降、胸廓擴(kuò)大、肺內(nèi)壓變小

B. 膈肌收縮、膈頂上升、胸廓縮小、肺內(nèi)壓變大

C. 膈肌舒張、膈頂下降、胸廓擴(kuò)大、肺內(nèi)壓變小

D. 膈肌舒張、膈頂上升、胸廓縮小、肺內(nèi)壓變大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案