【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖可知

A. 該食物網(wǎng)中，蛇獲得的能量最多

B. 蜘蛛位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 該食物網(wǎng)中有4條食物鏈

D. 若該農(nóng)田噴灑了DDT，則小麥體內(nèi)積累的DDT濃度最高

【答案】B

【解析】食物鏈中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的，蛇在食物鏈的最頂端，獲得的能量最少，A錯(cuò)誤；有蜘蛛的食物鏈?zhǔn)切←湣巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇，可見(jiàn)蜘蛛位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；該食物網(wǎng)中有3條食物鏈，即小麥→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇，小麥→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇，小麥→鼠→蛇，C錯(cuò)誤；根據(jù)生物富集現(xiàn)象，在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物體內(nèi)積聚的有害物質(zhì)最多。此生態(tài)系統(tǒng)中蛇所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，體內(nèi)有害物質(zhì)DDT濃度最高，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 “草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是（ ）

A．合作 B．競(jìng)爭(zhēng) C．共生 D．捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)人是黃皮膚黑眼睛，歐洲人是白皮膚藍(lán)眼睛，決定眼球顏色的結(jié)構(gòu)是

A.角膜 B.虹膜 C.晶狀體 D.視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視覺(jué)形成過(guò)程中，形成圖像和形成視覺(jué)的部位分別是

A．視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B.大腦皮層、大腦皮層

C.視網(wǎng)膜、大腦皮層 D.大腦皮層、視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟俱全”，五臟中的肝臟屬于（　�。�
A.組織
B.系統(tǒng)
C.細(xì)胞
D.器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天到來(lái)，花紅柳綠。桃在果園或花園中常�？梢钥匆�(jiàn)。下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1） 和 是花的主要部分，其中①②③合稱(chēng)為 ，④和⑤合稱(chēng)為 。

（2）植物要想結(jié)出果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)過(guò)程是 和 。

（3）［ ］ 里有花粉，［ ］ 將來(lái)發(fā)育成果實(shí)。

（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是由________發(fā)育而來(lái)，種子是由________發(fā)育而來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男性、支性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。請(qǐng)觀(guān)察分析回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）從排序圖可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是_____存在的。

（2）圖_____是男性染色體的排序圖，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_____條染色體。

（3）若甲、乙是一對(duì)雙眼皮夫婦（控制眼瞼的基因?yàn)镈、d），生了一個(gè)單眼皮孩子。則______是顯性性狀，單眼皮孩子的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼牙齒的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列序號(hào)所代表的名稱(chēng)①_____②_____

（2）_____圖表示兔牙齒示意圖，_____圖表示狼牙齒示意圖．

（3）判斷的理由是：狼具有_____（填序號(hào)），兔沒(méi)有，這是與狼和兔的生活習(xí)性相適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回客：

（1）從某些青霉中提取的殺菌物質(zhì)是_____。

（2）青霉從橘皮中吸收有機(jī)養(yǎng)料，進(jìn)行_____生活。實(shí)驗(yàn)后，為了避免①_____散逸，應(yīng)注意不要隨意丟棄發(fā)霉的橘皮。

（3）制作漫頭時(shí)利用的微生物是[]_____，它分解有機(jī)物產(chǎn)生的_____氣體，使饅頭松軟多孔。

（4）A和B兩種生物都屬于_____（填寫(xiě)生物類(lèi)群），與細(xì)菌相比，最大的不同之處是它們的細(xì)胞內(nèi)具有_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案