Question

【題目】芳芳同學所在的生物小組，完成了以下實驗，請據(jù)圖分析回答相關問題：

實驗內容：探究植物葉片是否是蒸騰失水的主要器官（如圖）

①從一株闊葉植物上剪下基本相同的兩根枝條，將A枝條的下端葉片剪去；將B枝條上的全部葉片剪去，并在枝條上部各個切口處涂上凡士林。②在兩只相同的小試管中加入等量的清水，將兩根枝條分別插在A、B兩支試管中，并向兩支試管內的水面上滴等量的植物油。③用透明塑料袋分別罩在兩個枝頭上，扎緊塑料袋口，使其不透氣。④將所示裝置放在有陽光溫暖的地方，數(shù)小時后觀察實驗結果。

（1）圖中兩試管內的水面上滴植物油的目的是________________________。

（2）植物蒸騰作用丟失的水分是通過一對半月形的________排出，有利于促進生物圈中的______。

（3）實驗現(xiàn)象顯示，若A試管中的液面_______（填“高于”或“低于”）B試管液面，則可證明植物葉片是蒸騰失水的主要器官。除了以上現(xiàn)象，還可觀察到______________________________________。

Answer 1

【答案】防止試管內水分蒸發(fā)，影響實驗結果 保衛(wèi)細胞 水循環(huán) 低于 A植株上的塑料袋內壁有明顯水珠，B植株沒有

【解析】

通過實驗證明葉片和光照在蒸騰作用過程中的重要性以及控制實驗變量，設置對照實驗。

（1）試管內的水面上滴少許植物油水，使水分與空氣隔離，防止試管內的水分蒸發(fā)，排除試管內的水分蒸發(fā)，對實驗結果的影響或干擾。

（2）水分以氣態(tài)的形式從植物體內的氣孔散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用。植物體吸收的絕大部分水分通過由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的氣孔以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中。植物體吸收的水分，絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)。

（3）A和B作為一組對照實驗，實驗變量是葉。A枝條葉的數(shù)量多，葉是蒸騰作用的主要器官，通過蒸騰作用散失的水分多。所以A試管中的液面低于B試管液面，除此之外，還可以觀察到A植株上的塑料袋內壁有明顯水珠，B植株沒有。