【題目】下列各項中不是艾滋病傳染途徑的是
A.毒品注射B.輸血C.不安全性行為D.共同用餐
【答案】D
【解析】
艾滋病是一種病毒性傳染病,是人類感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導致免疫缺陷,使人體免疫功能缺損的疾病,HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源。
HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中。因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播(與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為)、靜脈注射吸毒(與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具,是一種非常重要的HIV傳播途徑)、母嬰傳播(在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中,感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒)、血液及血制品傳播(輸入被HIV污染的血液及其血液制品)等。但是,交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV,可見D符合題意。
故選:D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科普閱讀:炭疽是炭疽桿菌引起的人畜共患的急性傳染病。炭疽主要為食草動物(牛、羊、馬等)的傳染病。人接觸患炭疽的動物后,可以受染而患病。主要表現(xiàn)為皮膚炭疽,其次為肺炭疽和腸炭疽。
在炭疽病流行期間,對肺炭疽患者要及時、就地隔離并報告;對污染的皮毛原料應認真地消毒,后再加工;畜牧業(yè)工作人員工作時要有保護工作服、帽、口革等,嚴禁吸煙及進食,下班時要清洗、消毒更衣;我國使用的是“人用皮上劃痕炭疽減毒活疫苗”,接種后2天可產(chǎn)生免疫力,可維持1年,在發(fā)生疫情時應進行應急接種。
著名實驗:法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時,利用綿羊進行的實驗方法和過程如下表所示,請據(jù)圖填空:
第一次處理 | 第二次處理 | |||
方法 | 結果 | 方法 | 結果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 沒有患炭疽 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 患炭疽 |
(1)從材料中可知,炭疽病具有______性和______性等特點。
(2)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,傳染源是__________________。
(3)實驗中綿羊的生殖方式屬于______生殖。
(4)實驗中甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,是因為在病原體——______的刺激下產(chǎn)生了一種抵抗它的特殊的蛋白質______,獲得相應的免力,此過程屬于______免疫。
(5)乙組綿羊在實驗中的作用是______。
(6)人可以通過接種“人用皮上劃痕炭疽減毒活疫苗”來預防炭疽病,從免疫學角度看“疫苗”屬于______,接種疫苗屬于預防傳染病措施中的____________。
(7)材料中要求從事畜牧業(yè)工作的人員下班時要清洗、消毒更衣采取這一措施屬于____________。
(8)青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣,保持身心的健康成長,提高機體免疫力。你認為健康的生活方式有__________________。(寫出一項即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于誘變育種的認識不正確的是
A.誘變可通過物理因素或化學因素進行
B.誘變最終目的是得到優(yōu)良新品種
C.誘變后需要再逐步選育才能得到優(yōu)良品種
D.誘變產(chǎn)生的變異全部可被我們利用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】21世紀是生命科學的世紀,下列說法錯誤的是( )
A.轉基因技術可以有目的地改變生物性狀
B.克隆羊多利的性狀與代孕母羊最相似
C.轉基因食品的安全性有待關注和解決
D.克隆技術引起的倫理之爭還未解決
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被狗咬傷的患者需要及時注射狂犬抗毒血清。注射的物質和采取的措施分別是
A.抗體,保護易感者B.抗原,保護易感者
C.抗體,控制傳染源D.抗原,切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下過程與人體免疫無關的是( )
A.皮膚能夠阻擋病原體侵人人體
B.注射青霉素能夠殺滅體內細菌
C.某些人對某些食物產(chǎn)生“過敏反應”
D.注射疫苗后體內產(chǎn)生相應抗體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李明在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉時,發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗,最可能的原因是
A.反光鏡沒調好B.物鏡倍數(shù)過小C.目鏡倍數(shù)過高D.物鏡沒對準通光孔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由口、咽、食管、胃、腸、肛門和肝臟等器官組成的系統(tǒng)是
A.消化系統(tǒng)B.運動系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)
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