【題目】隨著城市冬季霧霾天氣的頻繁來(lái)襲，PM2.5逐漸被人們所熟知。PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，危害人體健康。關(guān)于人體呼吸系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 由呼吸道和肺兩部分組成

B. 呼吸道有溫暖、清潔、濕潤(rùn)空氣的作用

C. 肺是完成氣體交換的主要器官

D. 口腔是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同器官

【答案】D

【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，A不符合題意；鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對(duì)空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣，呼吸道有溫暖、清潔、濕潤(rùn)空氣的作用，B不符合題意；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，C不符合題意；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同器官，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物與生物圈中水循環(huán)關(guān)系的說(shuō)法中，不正確的是（ ）。

A. 綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高了大氣濕度，增加降水量

B. 綠色植物形成的枯枝落葉層象海綿一樣吸納雨水，使更多雨水滲入地下

C. 綠色植物葉子承接雨水，能夠大大減弱雨水對(duì)地面的沖刷

D. 沒(méi)有綠色植物，生物圈中水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

A．子宮 ①形成糞便的場(chǎng)所

B．附睪 ②胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所

C．大腸 ③對(duì)空氣有清潔作用，形成痰液的場(chǎng)所。

D．肺 ④貯存精子和輸送精子

E．氣管和支氣管 ⑤氣體交換的場(chǎng)所

F．睪丸 ⑥ 產(chǎn)生精子，分泌雄性激素

G．輸精管 ⑦產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

H．卵巢 ⑧輸送精子

A.____B.____C.____D.____E.____F.____G.____H.____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】緊急情況下，可以增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使人體反應(yīng)靈敏的是（　�。�

A. 維生素B. 腎上腺素C. 生長(zhǎng)激素D. 膳食纖維

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某生物小組的同學(xué)提出以下實(shí)驗(yàn)方案：

A.將同一種樹的落葉進(jìn)行滅菌處理后，隨機(jī)①分成甲、乙兩組；

B.甲組放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下，其余條件②；

C.觀察并記錄甲乙兩組樹葉腐爛情況。

（1）完善實(shí)驗(yàn)方案。①___________②___________。

（2）該實(shí)驗(yàn)方案的變量是______________。

（3）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中為什么要用同一種樹的落葉？____________________________

（4）李剛同學(xué)想探究哪些非生物因素對(duì)細(xì)菌分解樹葉有影響，請(qǐng)你幫他作出假設(shè)______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列資料，然后回答問(wèn)題：

青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景

你知道藏羚羊嗎？藏羚羊是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，它體表被毛，渾身是寶，具有胎生、哺乳的特點(diǎn)。它身手敏捷，是日徑好手，北京2008奧運(yùn)吉祥物五個(gè)可愛(ài)的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊。自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來(lái)，鐵路設(shè)計(jì)、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作，為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙專門設(shè)置了動(dòng)物通道，并在施工過(guò)程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。經(jīng)過(guò)兩年的適應(yīng)期，可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路。從2006年5月中旬開始，已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路。據(jù)介紹；青藏鐵路正式通車后，游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺(tái)上，觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種。

（1）藏羚羊的遷徒是一種動(dòng)物行為，動(dòng)物的行為可分為______行為和______行為。

（2）青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo(hù)區(qū)藏羚羊的遷徒采取了哪些指施？（至少回答出一點(diǎn)）______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏季，當(dāng)我們走在樹蔭下時(shí)，感覺(jué)涼爽舒適。對(duì)此現(xiàn)象的解釋不合理的是（ ）

A. 樹葉可以遮蔽一部分陽(yáng)光，使環(huán)境溫度降低

B. 樹木的蒸騰作用，使空氣濕度增大

C. 植物的根吸收更多水分，使土壤濕潤(rùn)

D. 樹木的蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各種生物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，整個(gè)生物界通過(guò)逐漸的變化發(fā)展繁盛起來(lái)。請(qǐng)分析回答：

（1）某些生物與生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)，形成不同的呼吸結(jié)構(gòu)。如蚯蚓生活在潮濕的土壤中，與此相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)分別是_______________________________；家鴿飛行需要大量的氧氣，與之相適應(yīng)的呼吸方式和輔助呼吸的結(jié)構(gòu)分別是_________________________________。

（2）某些生物與環(huán)境相適應(yīng)，形成具有一定作用的體表結(jié)構(gòu)。如蛔蟲體表有__________，能防止人體消化液侵蝕，適于寄生生活；蝗蟲和蜥蜴體表分別有__________________________________，起保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，適于陸地生活。

（3）某些生物與生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)，以一定的生殖發(fā)育方式維持種族的延續(xù)。如青蛙的發(fā)育方式是_____________。蝌蚪生活在水中，主要以藻類為食；青蛙成體水陸兩棲生活，主要以昆蟲為食。這些生活習(xí)性，可以減少同種生物之間為______________________________而進(jìn)行的生存斗爭(zhēng)。

（4）生物的不斷進(jìn)化是通過(guò)____________________________________共同作用的結(jié)果，在經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的進(jìn)化后，才形成了多種多樣的生物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給棉花打杈，使棉花植株長(zhǎng)出更多的枝條，這是根據(jù)植物的什么原理（ ）

A. 促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì) B. 抑制頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)芽才會(huì)迅速生長(zhǎng)

C. 側(cè)芽比頂芽更具有抗蟲能力 D. 使植株更具觀賞價(jià)值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案