咽：食物與空氣的       
共同通道

試題分析：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．呼吸和吞咽食物不能同時(shí)進(jìn)行，兩者都經(jīng)過咽．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

馬鈴薯俗稱土豆，在有些山區(qū)，馬鈴薯是當(dāng)?shù)厝艘荒曛械闹魇�。�?dāng)?shù)厝擞民R鈴 薯塊莖繁殖，收獲的馬鈴薯通常儲藏在地窖中。請回答下列有關(guān)問題：
(1)馬鈴薯富含淀粉。人體攝入淀粉首先在_______中通過唾液淀粉酶的作用，部分轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻�，然后在小腸中被徹底消化為葡萄糖，葡萄糖主要在小腸處被吸收進(jìn)入_______。
(2)用馬鈴薯塊莖繁殖后代屬于_______生殖。
(3)地窖儲藏馬鈴薯可減弱呼吸作用并防止馬鈴薯發(fā)芽。發(fā)芽的馬鈴薯能否食用？_______
(4)生物興趣小組的同學(xué)欲探究馬鈴薯萌發(fā)的條件，請你協(xié)助他們完成這一探究活動(dòng)：
提出問題：馬鈴薯萌發(fā)是否需要充足的空氣？
你的假設(shè)：馬鈴薯萌發(fā)_______充足的空氣。
制定計(jì)劃：①選取一個(gè)健壯的馬鈴薯塊莖，切成大小相同且都帶芽的兩塊。然后取兩個(gè)較大的相同型號的培養(yǎng)瓶，編號為甲、乙，并裝入適量的沙質(zhì)土壤，僅留少許空間。
②將切好的兩塊馬鈴薯塊莖分別埋人甲、乙兩培養(yǎng)瓶的沙質(zhì)土壤中，澆上適量的清水，然后擰緊甲瓶的瓶蓋，乙瓶瓶口_______。
③將兩培養(yǎng)瓶放人調(diào)好溫度的恒溫箱中，一段時(shí)間后觀察瓶中馬鈴薯的萌發(fā)情況。
討論和完善計(jì)劃：略
實(shí)施計(jì)劃：略
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
I如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā)，另一瓶的不萌發(fā)，則馬鈴薯萌發(fā)需要充足的空氣；
Ⅱ如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā)，另一瓶的不萌發(fā)，則馬鈴薯萌發(fā)不需要充足的空氣，并且空氣對馬鈴薯萌發(fā)有一定的抑制作用；
Ⅲ如果甲瓶與乙瓶的馬鈴薯都_______，則空氣對馬鈴薯萌發(fā)無影響。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于小腸適于消化吸收的特點(diǎn)的是                 （   ）
A．小腸內(nèi)有多種消化酶
B．小腸與大腸相連
C．小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛
D．營養(yǎng)物質(zhì)全部被小腸中的毛細(xì)血管直接吸收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在消化道中能消化蛋白質(zhì)的消化酶來自 
① 唾液腺  ② 胃腺  ③ 肝臟  ④ 腸腺   ⑤ 胰腺
A．①②③B．②④⑤C．③④⑤D．①③⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對于下圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的
A．有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，是為了避免對②的刺激
B．②能消化蛋白質(zhì)
C．③分泌的消化液含有多種消化酶’
D．①分泌的消化液中含有消化脂肪的消化酶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為了研究唾液淀粉酶的催化作用會(huì)受哪些因素的影響,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)。分析后回答問題：（4分）
試管編號
加入物質(zhì)
溫度
PH值
滴加碘液后顏色變化
1
2ml淀粉糊，2ml蒸餾水
37℃
7
變藍(lán)色
2
2ml淀粉糊，2ml唾液
37℃
7
不變色
3
2ml淀粉糊，2ml唾液
45℃
7
變藍(lán)色
4
2ml淀粉糊，2ml唾液
37℃
1.8
變藍(lán)色
（1）試管1和2比較，說明：                                                
（2）試管2和3比較，說明：                                                
（3）試管      和     比較，說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響。（1分）
（4）試管2滴加碘液后不變色的原因是：                                          

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是（　　）
A．唾液腺　 　B．肝臟　　C．胰腺　　D．腸腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在探究饅頭在口腔中的變化時(shí)，作如下處理：

（1）如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，則　　　   號試管作為對照。
（2）如果只探究唾液作用，則只要　　    　號試管作為對照就可以了。
（3）將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是　 號試管。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：（2分）                                         

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)不是小腸作為主要吸收部位的主要原因? (   )
A．小腸內(nèi)表面積大
B．小腸盤曲在人體的腹腔內(nèi)
C．小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．小腸長約５～６米

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