12．青春期是人一生中的黃金期，人的身體和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化，下列有關(guān)青春期的敘述正確的是（　�。�
A．開(kāi)始出現(xiàn)第一性征
B．生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育幾乎停滯
C．身高突增，代謝速度緩慢
D．男女相處有禮有節(jié)，建立真誠(chéng)的友誼

分析 青春期是人一生中生長(zhǎng)和發(fā)育的黃金時(shí)期，生理上和心理上都發(fā)生很大的變化，據(jù)此解答．

解答 解：A、人的第一性征在沒(méi)有出生以前就出現(xiàn)了，不是進(jìn)入青春期出現(xiàn)，A錯(cuò)誤；
B、在青春期以前生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育幾乎停滯，B錯(cuò)誤；
C、進(jìn)入青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，人體的代謝速度加快，C錯(cuò)誤；
D、進(jìn)入青春期性心理的產(chǎn)生是人體發(fā)育的一個(gè)組成部分，應(yīng)培養(yǎng)健康的性心理而不是抑制性心理，要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，建立真誠(chéng)友誼，和睦相處，健康的度過(guò)這人生的金色年華．D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握青春期的發(fā)育特征，做這題的關(guān)鍵是理解青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)．．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在人體一次呼吸過(guò)程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B．人體呼出的氣體中含最多的兩種成分依次是氮?dú)�、二氧化�?/td>
C．呼吸運(yùn)動(dòng)需要肋間肌和膈肌提供動(dòng)力
D．人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動(dòng)原理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某生物興趣小組的同學(xué)到湖邊考察，發(fā)現(xiàn)湖內(nèi)生長(zhǎng)著蘆葦、魚(yú)、水草、蝦等生物．同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都能生長(zhǎng)和繁殖B．都能排出體內(nèi)的廢物
C．都能進(jìn)行呼吸D．都能自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于家蠶發(fā)育的順序，正確的是（　�。�
A．③②①④B．②①④③C．④②③①D．④②①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若只有草→兔→狐一條食物鏈，假如把狐全部殺滅，如圖可以正確表示兔數(shù)量變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．分析下列資料，回答相關(guān)問(wèn)題：
資料一：將一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上，兩小時(shí)后再檢查，發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都被消滅了．
資料二：當(dāng)病菌侵入人體內(nèi)后，吞噬細(xì)胞會(huì)聚焦到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬、消滅．
資料三：當(dāng)水痘流行時(shí)，已經(jīng)提前接種過(guò)水痘疫苗的人會(huì)安然無(wú)恙，而沒(méi)有接種疫苗或沒(méi)有出過(guò)水痘的人則容易患�。�
（1）比較鏈球菌與人體皮膚細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，最主要的區(qū)別是：鏈球菌無(wú)成形的細(xì)胞核．上述資料中，描述的內(nèi)容為非特異性免疫的資料有資料一、二．
（2）吞噬細(xì)胞分布在人體的哪些組織中？血液（寫(xiě)一個(gè)即可）
（3）接種了水痘疫苗的人在水痘流行時(shí)安然無(wú)恙的原因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抗體．
（4）假設(shè)某一傳染病在我國(guó)終止了傳播，有人認(rèn)為可以在免疫項(xiàng)目中取消該疫苗，對(duì)此，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)：因?yàn)橛行﹤魅静〉牟≡w（細(xì)菌、病毒或寄生蟲(chóng)）能夠在人體內(nèi)或其他環(huán)境中潛伏很多年；不能在計(jì)劃免疫項(xiàng)目中取消相應(yīng)的疫苗，因?yàn)檫@種傳染病有可能會(huì)再次出現(xiàn)，還可從國(guó)外傳到我國(guó)．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下對(duì)病毒的描述不正確的是（　　）
A．只能寄生在活細(xì)胞里B．一些病毒能使人、動(dòng)物致病
C．細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D．能夠利用病毒來(lái)研制疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．玉樹(shù)和梔子樹(shù)是常見(jiàn)的觀賞植物，見(jiàn)圖．

有人想探究?jī)煞N植物葉片失水情況的差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：分別從兩種植物各取下20片表面積相近的葉片放在常溫下（20℃），每天同一時(shí)刻用天平測(cè)量其質(zhì)量變化情況，并且計(jì)算其葉片失水所占葉片鮮重百分比的平均值．得到數(shù)據(jù)如表：
 平均鮮重（g）累計(jì)葉片失水所占葉片鮮重的百分比
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
玉樹(shù)4.65%12%15%17%22%27%30%3 3%
梔子0.416%25%34%42%46%46%46%46%
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）仔細(xì)觀察兩種植物的圖片，請(qǐng)準(zhǔn)確說(shuō)出兩種植物所屬的類(lèi)群．被子植物；被子植物．
（2）仔細(xì)觀察表格，比較兩種葉片失水百分比的差異，你能得出什么結(jié)論？請(qǐng)推測(cè)其可能的原因
①結(jié)論：葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官．②原因：蒸騰作用主要是通過(guò)葉片上的氣孔來(lái)蒸騰水分的．梔子樹(shù)葉片的面積比玉樹(shù)葉片的面積大，葉片面積越大散失水分就越多．
（3）假如你是一滴水，用一段文字（或圖形）描述當(dāng)你被植物的根吸收后所發(fā)生的事件．我是一滴水，我會(huì)變成水蒸氣飛上天空，化作白云；當(dāng)氣溫下降時(shí)，我又會(huì)化作雨水，降落大地；在寒冷的冬季，我會(huì)化作雪花，漫天飛 舞．有一天，我在泥土中玩耍時(shí)，不知不覺(jué)被植物的根毛細(xì)胞吸收進(jìn)入了植物體內(nèi)，首先來(lái)到了根的導(dǎo)管中，順著導(dǎo)管往上爬，來(lái)到了莖的導(dǎo)管中，再往上爬，我進(jìn)入了葉脈的導(dǎo)管中，我穿過(guò)導(dǎo)管，來(lái)到了葉肉細(xì)胞間．我本想待下來(lái)休息一下，但一不留神，我被分成了兩部分：其中極少的一部分進(jìn)入了葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物制造車(chē)間葉綠體，在光的作用下，我和二氧化碳摻和在一起變成了有機(jī)物，變成了植物體的一部分；另一部分則化作了水蒸氣從葉表皮的窗戶氣孔溜了出來(lái)，又回到了大氣中，四處飄蕩．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，①②為葉肉細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)，③④為進(jìn)出葉肉細(xì)胞的相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如果②表示的是葉綠體，則其中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用，③代表的氣體是二氧化碳．
（2）如果③表示的是氧氣，則②表示的結(jié)構(gòu)是線粒體，其中進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用，其意義在于為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量（或動(dòng)力）．
（3）該細(xì)胞的生命活動(dòng)由①控制，則①是指細(xì)胞核．
（4）將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明葉綠素已溶解在酒精中．

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