(2011?東莞)科學(xué)家利用干細(xì)胞成功造出心臟組織細(xì)胞,這種技術(shù)最關(guān)鍵的是誘導(dǎo)干細(xì)胞( 。
分析:此題考查的知識點是利用胚胎干細(xì)胞培育心肌細(xì)胞的原理,解答時可以從細(xì)胞分化的過程和特點方面來切入.
解答:解:細(xì)胞分化的過程大致是:細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力.后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部細(xì)胞失去了分裂能.在生長過程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,結(jié)果就逐漸形成了不同的組織.經(jīng)過細(xì)胞分化,在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細(xì)胞和組織.例如,在動物胚胎發(fā)育過程中,紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞都是來自中胚層.但是,后來紅細(xì)胞能夠合成血紅蛋白,而心肌細(xì)胞則能夠合成肌動蛋白和肌球蛋白.這兩種細(xì)胞的穩(wěn)定性變異是不可逆轉(zhuǎn)的.胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞.是利用細(xì)胞分化形成不同的組織,使胚胎干細(xì)胞在特定的條件下分化出人類需要的心肌細(xì)胞.
故選:D.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分化形成組織
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?東莞)運用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:
(1)細(xì)胞核中遺傳信息的載體是
DNA
DNA
;動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體

(2)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
神經(jīng)元(或神經(jīng)細(xì)胞)
神經(jīng)元(或神經(jīng)細(xì)胞)
;構(gòu)成腎的結(jié)構(gòu)和功能單位叫
腎單位
腎單位

(3)研究生物進(jìn)化最重要最可靠的證據(jù)是
化石
化石
;生物通過遺傳、變異和
自然選擇
自然選擇
,不斷地進(jìn)化.
(4)袁隆平培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻主要采用
雜交
雜交
技術(shù);培育能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌,科學(xué)家必須采用
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?東莞)為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行處理.
    瓶號
    加入物質(zhì) 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶
    瓶口處理 不作處理 不作處理 用消毒棉球塞住
    溫度 25℃ 5℃ 25℃請據(jù)表分析:處理中包含了多少組對照實驗,變量是什么?(  )

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?東莞)用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞,此時應(yīng)使用( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?東莞)下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是( 。

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    同步練習(xí)冊答案
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