20．生物分類(lèi)的等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．等級(jí)越大，所包含的生物之間的共同特征越少（多/少），兩種生物之間共同擁有的分類(lèi)等級(jí)單位越多，它們之間的親緣關(guān)系越近（遠(yuǎn)/近）

分析 生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．據(jù)此解答．

解答 解：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．其中種是生物分類(lèi)的基本單位，一個(gè)生物就是一個(gè)物種．在生物各類(lèi)群之間，所處的共同分類(lèi)單位越小，它們的相似程度越大，表明它們的親緣關(guān)系越近，等級(jí)越大，相似程度越小，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．
故答案為：界、綱、科、少、近．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類(lèi)常識(shí)，屬于基礎(chǔ)性的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A．生物生存依賴(lài)環(huán)境B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C．環(huán)境影響生物生存D．生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)光合作用發(fā)現(xiàn)史的敘述中，正確的是（　　）
A．比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)為水分和二氧化碳是植物制造自己身體的原料
B．英國(guó)科學(xué)家普利斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了植物體能產(chǎn)生氧氣
C．德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼利用水綿證明了光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體
D．美國(guó)拉學(xué)家魯賓和卡門(mén)采用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，下列幾種動(dòng)物中符合“身體和附肢都分節(jié)，體表有堅(jiān)韌的外骨骼”，這一特征的是（　�。�
A．
河蚌		B．
鱷魚(yú)		C．
沙蠶		D．
蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)抗生素的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．抗生素類(lèi)藥物可能引起過(guò)敏性反應(yīng)
B．根據(jù)病因，病情合理使用抗生素類(lèi)藥物
C．濫用抗生素類(lèi)藥物會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生許多副作用
D．抗生素主要用于殺死病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖示顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮（a，b表示細(xì)胞），以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲是上表皮B．乙是下表皮C．a能進(jìn)行光合作用D．b能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．為驗(yàn)證呼吸過(guò)程中氣體成分的變化，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)．吸氣時(shí)，空氣經(jīng)過(guò)甲瓶，呼氣時(shí)，氣體經(jīng)過(guò)乙瓶，下列分析正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙瓶中石灰水渾濁程度比甲瓶中大
B．圖示設(shè)計(jì)不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C．說(shuō)明呼出的氣體中氧氣含量增多了
D．依據(jù)的原理是澄清石灰水遇氧變渾濁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．金秋送爽，瓜果飄香，形形色色的采摘園成為人們觀光休閑的好去處，請(qǐng)分析回答
（1）大面積葡萄種植通常采用扦插的方式，與有性生殖相比，它沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖．新植株與原來(lái)植株的遺傳物質(zhì)完全相同，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做克�。�
（2）“葡萄美酒夜光杯”，我國(guó)有悠久的葡萄酒釀造歷史．其原理是利用酵母菌在適宜的溫度和無(wú)氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精．發(fā)酵技術(shù)在食品業(yè)還有廣泛應(yīng)用，請(qǐng)?jiān)倥e出一例用酵母菌發(fā)酵蒸饅頭．
（3）葡萄肉厚多汁，不易保鮮，生產(chǎn)生活中通常采用低溫方法，延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間．
（4）有一種細(xì)菌能夠引起葡萄大面積死亡，科學(xué)家成功將一種蠶的基因植入葡萄中，培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì)，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)被稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列幾項(xiàng)中，不屬于生物基本特征的是（　�。�
A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物都能進(jìn)行光合作用
C．生物都能生長(zhǎng)和繁殖D．生物具有遺傳和變異的特征

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