呼吸作用的實(shí)質(zhì)與光合作用的實(shí)質(zhì)剛好相反．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）
光合作用的實(shí)質(zhì)是把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：有機(jī)物和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，同時(shí)釋放能量．所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)與光合作用的實(shí)質(zhì)剛好相反．
故答案為：√
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（共5分）。

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_________；
（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?_________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于_________ ；
（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_________；
（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于_________ 中

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

柑桔保鮮常采用保鮮袋單果包裝，其保鮮袋的主要作用是（　　）
A．增加果實(shí)的美觀B．減少鼠害
C．提高果實(shí)溫度D．降低果實(shí)呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

密封的地窖中能夠保存水果，原因是（　　）
A．溫度恒定，水果抗病能力強(qiáng)
B．溫度適宜，易保存水分
C．陰暗無(wú)光，不易過(guò)快成熟
D．CO2濃度增加，抑制呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

植物的光合作用強(qiáng)度，可以用單位面積在單位時(shí)間內(nèi)吸收二氧化碳量的測(cè)定來(lái)表示．這樣測(cè)定的光合作用強(qiáng)度______實(shí)際存在的光合作用強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

晝夜溫差大的地區(qū)，所結(jié)的西瓜大而甜，其原因是（　�。�
A．白天蒸騰作用旺盛，有利于光合作用
B．白天溫度高，光合作用強(qiáng)，合成的有機(jī)物多
C．有利于植物對(duì)水、肥的吸收
D．白天光合作用強(qiáng)，制造有機(jī)物多；夜晚溫度低，呼吸作用弱，分解有機(jī)物少

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)中主要與植物呼吸作用有關(guān)的是（　　）
A．移栽植物，可適當(dāng)去掉部分枝葉
B．植物出現(xiàn)枯萎，要及時(shí)澆水
C．種植農(nóng)作物，要合理密植
D．農(nóng)田土壤板結(jié)，要及時(shí)松土

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

生物體都能夠利用氧氣將細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖等有機(jī)物氧化分解為二氧化碳和水，并且釋放出有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，這一過(guò)程叫做______．該作用是在細(xì)胞內(nèi)一系列______的作用下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，它的根本意義在于為生命活動(dòng)______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō)，可以在晴天、多云、陰天、下雨和黑夜都能進(jìn)行的生命活動(dòng)是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．根毛吸水

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