【題目】如圖有許多不同的雞,據(jù)圖回答:
(1)雞屬于______(填“脊椎”或“無脊椎”)動(dòng)物。
(2)雞適應(yīng)______(填“陸生”或“水生”)生活。
(3)以下動(dòng)物中,與雞親緣關(guān)系最近的是______。
A.蝙蝠 B.鴨鳥 C.蝗蟲 D.青蛙
(4)此圖顯示了______。
A.食物鏈的多樣性
B.生物種類的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.地理環(huán)境及氣候的多樣性
【答案】 脊椎 陸生 B B
【解析】(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有脊椎骨組成的脊柱把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物.雞體內(nèi)有脊柱因此屬于脊椎動(dòng)物;(2)按生活環(huán)境來劃分動(dòng)物分為水生、陸生,雞用肺呼吸,因此雞適應(yīng)陸生生活;(3)A、蝙蝠胎生哺乳屬于哺乳動(dòng)物;鴕鳥前肢特化為翼,體內(nèi)有氣囊,孵卵育雛,屬于鳥類;C、蝗蟲,有外骨骼、有3對(duì)足、兩對(duì)翅,身體分節(jié)屬于昆蟲;青蛙幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,屬于兩棲動(dòng)物,因此,與雞親緣關(guān)系最近的是鴨鳥;(4)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如雞之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫,此圖顯示了雞的品種不同,即性狀的不同,因此體現(xiàn)生物種類的多樣性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程.請(qǐng)回答:
(1)食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是 .
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是 .
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是 . 物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是 .
(4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定.某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)生物圈中碳-氧平衡的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.綠色植物的光合作用制造的氧氣超過了自身呼吸消耗的氧氣
B.綠色植物的光合作用消耗大氣中的二氧化碳,制造氧氣
C.綠色植物呼吸作用對(duì)大氣中的碳-氧平衡沒有作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃飯時(shí)隨意談笑,食物能誤入氣管,原因是( )
A.聲門裂開未來得及關(guān)閉 B.會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口
C.懸雍垂未阻住鼻腔的內(nèi)口 D.會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是
A.適當(dāng)提高氧氣濃度
B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
C.適當(dāng)加大晝夜溫差
D.適當(dāng)增加土壤肥力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胚胎發(fā)育到開始呈現(xiàn)人的形態(tài)(即胎兒)的時(shí)期是( )
A.5周左右 B.8周左右 C.10周左右 D.12周左右
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