鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質(zhì),在一個(gè)受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系,經(jīng)檢測(cè)它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如下表所示,那么四種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是( )
生物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
鉛的相對(duì)含量 | 6.00 | 0.04 | 0.49 | 61.00 |
A.甲→乙→丙→丁 B.丁→乙→丙→甲
C.乙→丙→甲→丁 D.甲→丙→乙→丁
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把菠菜放在沸水中煮幾分鐘,沸水便成了有菠菜味的菜湯,說(shuō)明菠菜細(xì)胞被沸水燙死,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到了水中,如果把菠菜浸在冷水中,冷水卻不會(huì)變成菜湯,這是活細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流( )
A、細(xì)胞核 B、細(xì)胞壁
C、細(xì)胞膜 D、細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東寧津第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲、乙、丙三個(gè)裝置中為等量的培養(yǎng)液,植株大小、形態(tài)相同。甲、乙在光下,丙在暗處,培養(yǎng)一段時(shí)間(5分)
(1)裝置內(nèi)液面下降最多的是 ,原因是 。
(2)甲、乙、丙都能進(jìn)行的主要生理活動(dòng)是 。
(3)能否用甲裝置驗(yàn)證植物的蒸騰作用? ,原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南石林鹿阜中學(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
稻田里的水稻與雜草之間的關(guān)系屬于( )
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B.合作關(guān)系
C.捕食關(guān)系 D.寄生關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東無(wú)棣小泊頭中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
各種棲息地有不同的特征是由什么決定的。( )
A.土壤類(lèi)型 B.溫度
C.濕度 D.以上三項(xiàng)均是
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東泰安十中度八年級(jí)上學(xué)期單元質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是對(duì)四種生物結(jié)構(gòu)特征的對(duì)比(表中“√”表示有,“×”表示無(wú)),其中對(duì)哪種生物特征的描述是完全正確的
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì) | 葉綠體 | |
噬菌體 | √ | √ | × | √ | × |
乳酸茵 | × | √ | √ | √ | √ |
酵母菌 | √ | √ | √ | √ | × |
草履蟲(chóng) | √ | √ | √ | √ | × |
A.噬菌體 B.乳酸菌
C.酵母菌 D.草履蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東泰安岱岳道朗第一中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
按照正確方法對(duì)同一地區(qū)內(nèi)的裸地、草地和茂密的灌叢測(cè)量濕度,三處濕度大小的關(guān)系應(yīng)是
A.裸地>草地>茂密的灌叢
B.茂密的灌叢>草地>裸地
C.草地>茂密的灌叢>裸地
D.茂密的灌叢=草地>裸地
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東聊城東昌中學(xué)八年級(jí)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鯽魚(yú)不斷地用口吞水,再由鰓蓋后緣排出水,其意義是( )
A.讓食物隨水進(jìn)入口中,完成攝食和消化作用
B.吞水排水,調(diào)節(jié)身體重量,有助于游泳
C.吞入新鮮水,保持體內(nèi)外水分的平衡
D.完成呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川雙流協(xié)和中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.小鳥(niǎo)喂魚(yú)
B.菜青蟲(chóng)取食十字花科植物
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
D.大山雀喝牛奶
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