8．探究光照對水稻生存的影響的實驗，設(shè)計對照組應(yīng)該（　�。�
A．所有變量都相同B．只存在光照這一變量的差異
C．除光照外其他變量都不相同D．以上說法都不對

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理是的就是對照組．

解答 解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量．由于“探究光照對水稻生存的影響”，所以，實驗中唯一的變量是光照，除“光照”不同外其他變量都相同．因此，“探究光照對水稻生存的影響實驗”，設(shè)計對照組應(yīng)該是“只存在光照這一變量的差異”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗是唯一變量實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于生物的共同特征的描述，不正確的是（　�。�
A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能遺傳和變異
C．生物都能自己制造有機物D．生物能進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．下圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞的分裂過程，④表示細胞的分化過程．經(jīng)過①～④過程后遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變不會（填“會”或”不會”）．
（2）人的大腦主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成．
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．軟體動物柔軟的身體表面有（　�。�
A．外胚層B．表皮C．外套膜D．皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．電鰻的放電所需要的能量直接來源于（　�。�
A．ATPB．太陽能C．食物D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在探究“水溫的變化對金魚呼吸的影響”時，要研究的變量是（　�。�
A．水溫B．水量C．水質(zhì)D．金魚條數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于顯微鏡結(jié)構(gòu)和作用不相匹配的是（　　）
A．物鏡和目鏡的放大倍數(shù)決定了顯微鏡的放大倍數(shù)
B．細準焦螺旋可小范圍升降鏡筒
C．轉(zhuǎn)換器是用來轉(zhuǎn)換目鏡的
D．反光鏡是用來反射光線的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．海馬用鰓呼吸，身體有鰭，它屬于魚類．√（判斷對錯）

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