【題目】生態(tài)農業(yè)具有“經濟、環(huán)保、高效”等優(yōu)點,發(fā)展生態(tài)農業(yè)是實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。下圖是一個生態(tài)農場模式圖,請據圖回答問題:
(1)不考慮人的作用,此生態(tài)農場中最基本、最關鍵的成分是______________ ,圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有______________。
(2)該圖中有_____條食物鏈,請寫出其中最短的一條食物鏈___________________________________。生態(tài)農場中能量流動的最終來源是______________,生態(tài)農場中能量流動的起點是______________________。
根據生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點,如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞,在消耗農作物100千焦能量時,人最多可以獲得能量______________千焦。
(3)此生態(tài)農場自我調節(jié)能力弱,主要原因是____________________________。
(4)所有生物的生活都會受到環(huán)境因素的影響,影響玉米生活和分布的陽光、水分、土壤等因素統(tǒng)稱為____________________________。
【答案】(1)玉米(生產者或綠色植物);雞、人、豬;
(2)3;玉米→人;太陽能;玉米(生產者或綠色植物);20;
(3)生物種類和數(shù)量較少;
(4)非生物因素。
【解析】
試題分析:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,只有綠色植物玉米才能進行光合作用制造有機物,為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質和能量。因此“不考慮人的作用”,此生態(tài)農場中最基本、最關鍵的成分是玉米。
第二營養(yǎng)級是直接吃第一營養(yǎng)級玉米的動物,雞、人、豬都吃玉米,因此圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有雞、人、豬。
(2)圖中有3條食物鏈,其中最短的一條食物鏈是玉米→人。該生態(tài)系統(tǒng)中,只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。植物通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量。因此,生態(tài)農場中能量流動的最終來源是太陽能,生態(tài)農場中能量流動的起點是玉米(生產者或綠色植物)。“在消耗農作物100千焦能量時”,人最多可以獲得能量是農作物的20%,即20千焦。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結構越復雜,自動調節(jié)能力越強,所以“此生態(tài)農場自我調節(jié)能力弱”,主要原因是生物種類和數(shù)量較少。
(4)影響玉米生活和分布的陽光、水分、土壤等因素統(tǒng)稱為非生物因素。
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【題目】黨的十八屆五中全會允許實行普遍二孩政策,因此小李的父母準備再生一個孩子。得知這個消息后,小李同學很高興,希望父母生—個妹妹。已知小李父母都是雙眼皮,基因組成均為Aa;小李為單眼皮,基因組成為aa。請據此分折回答下列問題。
(1)人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學上稱為 。
(2)若父母給小李生了一個雙眼皮妹妹,則妹妹的相關基因組成是 ;父母雙方分別給妹妹提供了 條染色體。
(3)染色體主要是由DNA和蛋白質組成的,基因是有遺傳效應的 。
(4)無論雙眼皮還是單眼皮,都是由基因控制的;在有性生殖過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”
是 。
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【題目】為了探究綠色植物產生的氣體,某同學將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩內不放綠色植物,乙玻璃罩內放一盆綠色植物,并置于陽光下(如圖1),分析回答:
(1)兩玻璃罩中的小鼠,先死亡的應是_______填“甲”或“乙”),判斷依據是________為小鼠提供了生存所必需的_______,有利于小鼠的正常生命活動。
(2)為了進一步驗證上述判斷,某同學進行了如圖2的實 驗:將綠色植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小時,用試管收集塑料袋中氣體后,再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進試管內。預期結果:衛(wèi)生香會________。
(3)如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中,小鼠先死亡的應是_______,判斷依據是__________________________。
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【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么( )
A. 甲為生產者,乙為分解者,丙為消費者
B. 甲為消費者,乙為分解者,丙為生產者
C. 甲為分解者,乙為生產者,丙為消費者
D. 甲為生產者,乙為消費者,丙為分解者
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【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )
A.生產者和消費者 B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網 D.全部的生產者,消費者和分解者
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【題目】下列關于軟體動物的說法不正確的是( )
A.軟體動物常生有貝殼
B.雙殼類軟體動物生活在水中,靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
C.軟體動物的身體表面有外套膜
D.軟體動物的運動器官是足
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【題目】下列關于艾滋病的說法錯誤的是( 。
A. 艾滋病的病原體是艾滋病毒(HIV) B. 艾滋病毒是一種免疫缺陷病
C. 艾滋病毒是由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成 D. 艾滋病毒是細菌病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點,請據圖回答問題
(1)昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①______________發(fā)育兩種方式,完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經過_________、_________、_________、__________四個時期。
(2)兩棲動物體外受精,生殖和幼體發(fā)育都在②_____________中進行。
(3)鳥卵的結構復雜,有堅韌的③_____________保護內部結構。
(4)昆蟲,兩棲動物和鳥類生殖的共同特點是都屬于_____________________________。
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