【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置,并回答下列問題:

(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要________________

(2)乙裝置可用來驗證________________________,此裝置必須放在_________的環(huán)境中。

(3)丙裝置可川來驗證____________________,丙裝置中的試管內(nèi)盛有______________。

(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?_____。若有,應怎樣改進?________________。若用來驗證植物的呼吸作用,此裝置應放在_______的地方。

【答案】 二氧化碳 光合作用產(chǎn)生了氧氣 有光 呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 澄清石灰水 應該將塑料袋扎在植物莖的基部 黑暗

【解析】(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳。光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收。光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟,觀察 現(xiàn)象,得出結論:在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色,仍是黃白色,而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色,說明二氧化碳是光合作用必需的原料。

(2)乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣。取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射,并觀察現(xiàn)象.待氣體充滿試管的1/2時,取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi),觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細木條重新燃燒,表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

(3)丙裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗。種子萌發(fā)時,有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性)。

(4)丁裝置可以用來驗證植物的蒸騰作用,此裝置有不妥之處,塑料袋應扎在莖的基部,將該裝置放置在陽光充足的環(huán)境中,塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生。表明植物蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分。若用來驗證呼吸作用,因為植物的呼吸要需要消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,植物在光合作用下會吸收二氧化碳然后產(chǎn)生氧氣,為了排除光合作用干擾,裝置應放在黑暗的地方。

練習冊系列答案
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【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖(1﹣10表示結構,A、B、C、D表示生理過程),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中的[]______發(fā)育成圖乙的植株。

(2)“有收無收在于水,多收少收在于肥.”植物生活需要的水分和無機鹽,主要是由圖乙中的[______]從土壤中吸收,然后通過莖中的______向上運輸。

(3)圖丙中 A過程是綠色植物的呼吸作用,在此過程中,植物吸入氧氣分解有機物,為植物的生命活動提供______; C過程是綠色植物的______,在此過程植物吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣。

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【題目】如下圖是葉片結構示意圖,據(jù)圖回答:

(1)要想觀察到上圖所示結構應先制作______________,然后用___________進行觀察。

(2)葉片進行光合作用時,所需二氧化碳從[ ]_______處進入葉內(nèi),所需水分通過圖中[ ]_______里面的___________運輸而來。

(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因為圖中標號②所示部分含有較多的__________,里面含有綠色的___________

(4)圖中起輸導和支持作用的結構為____________。

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【題目】生物既能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中,屬于生物影響環(huán)境的是

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【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據(jù)圖回答問題。

1)寫出下列標號的結構名稱:________________________

2)圖中結構的生理功能是_________________________。

3)胚胎發(fā)育初期由___________提供營養(yǎng);等胚胎植入子宮內(nèi)壁后,胎兒通過臍帶和胎盤從__________ 內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

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A.目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 B.目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡

C.目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 D.目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡

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A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

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