【題目】紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧氣,與其所含的血紅蛋白的特性有關(guān),血紅蛋白的特點(diǎn)是( )
A.在氧濃度高的地方容易與氧分離,在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合
B.在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧分離
C.在氧濃度高的地方容易被破壞
D.在氧濃度低的地方容易發(fā)生分離

【答案】B
【解析】成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白。紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白。血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解血液的組成和功能(血液由血漿和血細(xì)胞組成;血液的功能:運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在一宗交通事故中受傷,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他們的腦部活動(dòng)正常,為了檢查他們神經(jīng)系統(tǒng)的其他部位是否受傷,醫(yī)生對(duì)他們做了進(jìn)一步的測(cè)試,結(jié)果如下表。下列敘述正確的是( 。

傷者

傷者蒙上眼睛接受的測(cè)試

測(cè)試結(jié)果

以針尖刺甲的指尖

甲感覺疼痛,但沒有縮手

以針尖刺乙的指尖

乙立即縮手,但完全不知有針刺及縮手動(dòng)作的發(fā)生

A. 甲可能是傳入神經(jīng)受損,乙可能是傳出神經(jīng)受損

B. 甲可能是脊髓反射功能受損,乙可能是傳入神經(jīng)受損

C. 甲可能是傳入神經(jīng)受損,乙可能是脊髓傳導(dǎo)功能受損

D. 甲可能是脊髓反射功能受損,乙可能是脊髓傳導(dǎo)功能受損

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列關(guān)于青少年飲食的說(shuō)法正確的是( )

①粗細(xì)糧食合理搭配 ②主副食合理搭配 ③不吃不喜歡的食物 ④食量與體力活動(dòng)要平衡 ⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物

A. ①②⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了。請(qǐng)分析:
(1)魚的內(nèi)臟被土壤中一些腐生的生物分解生成了 , 又被蔬菜吸收后成為制造的原料,所以那里的青菜長(zhǎng)得特別旺盛。這種現(xiàn)象說(shuō)明者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
(2)所有動(dòng)物生命所需的能量都是來(lái)自植物作用固定的太陽(yáng)能,寫出一種腐生生活的動(dòng)物名稱:。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酸雨對(duì)生物危害極大。近年來(lái),我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注,下列哪種氣體和酸雨的形成有關(guān) ( )

A. 氮?dú)?B. 二氧化硫 C. 水蒸氣 D. 氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】阿偉到郊外想要拍攝蕨類植物,他應(yīng)該選擇下列那一種植物?( )

A. 葉背有孢子囊堆的觀音座蓮 B. 開著黃色小花的黃花酢漿草

C. 樹枝上有球果的臺(tái)灣二葉松 D. 結(jié)了許多紫黑色果實(shí)的桑椹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)居世界首位的植物資源是( )
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.裸子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中有“綠色水庫(kù)”“地球之肺”之稱的是( 。

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境特征的是( )

A. 保護(hù)色 B. 警戒色 C. 捕食 D. 擬態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案