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【題目】某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了植物、動物，他所采取的分類依據(jù)是（）
A.生物用途
B.生活環(huán)境
C.比大小多少
D.形態(tài)結構

【答案】D
【解析】生物分類的依據(jù)，生物學家根據(jù)生物的形態(tài)結構特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等，將生物分為若干類．如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細胞生物界。根據(jù)生物的形態(tài)結構特征，將生物分成了植物、動物和其他生物。故選D。本題考查調查我們身邊的生物，要求考生識記生物的分類，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將動物與其生殖發(fā)育特征進行配對：
A家蠶 a卵生，有筑巢等行為
B鴿子 b體外受精，幼體在水中發(fā)育
C蝗蟲 c完全變態(tài)，有蛹期
D青蛙 d發(fā)育經過卵，若蟲，成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當遇到有人突然溺水或暈倒時，你應該盡快撥打的急救電話是（　　）
A.110
B.119
C.120
D.122

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異的是（　�。�
A.一塊玉米田中，長在路邊樹蔭下的結的玉米棒子小得多
B.某人用藥不慎造成聽覺障礙
C.同卵雙生的兄弟體重有明顯的差異
D.一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于特異性免疫的是（　�。�
A.唾液內溶菌酶的殺菌作用
B.患過麻疹的人一般不會再患麻疹
C.對剛出生的嬰兒接種卡介苗預防結核病
D.給兒童服用脊髓灰質炎糖丸預防脊髓灰質炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學講調查到的生物進行了分類，他們將水綿、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類；將雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物歸為一類。則他們歸類的標準是（ ）
A.按照生物的形態(tài)結構特點
B.按照生物的用途
C.按照生物的數(shù)量
D.按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘆山地震導致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡．這一事例說明（）
A.生物適應環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境影響生物
D.環(huán)境適應生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種疫苗來預防傳染病的做法屬于（ ）
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一條死小魚深埋在一棵大樹的根部，過了好長一段時間后小魚不見了，其原因是（ ）
A.被根吸收了
B.被水沖走了
C.被貓挖吃了
D.被腐生細菌分解了

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