【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句。結(jié)合有關(guān)“靑蛙”的知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)春末夏初是青蛙的繁殖季節(jié),這時(shí),在池塘邊會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到蛙鳴聲,但在寒冷的冬天很難聽(tīng)到蛙鳴聲,這是由哪種非生物因素影響的結(jié)果呢?_________。
(2)蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人經(jīng)過(guò)時(shí),雄蛙就不再鳴叫,這種現(xiàn)象能體現(xiàn)出的生物特征是:___________________。
(3)蛙鳴求偶后產(chǎn)生的精子與卵細(xì)胞在水中形成受精卵,然后依次經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙,發(fā)育為成蛙。由此可知,青蛙的受精方式和發(fā)育方式分別是_______________。
(4)如表為某?蒲行〗M探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)步驟 | 甲缸 | 乙缸 |
A | 1000mL池塘水 | 800mL池塘水 |
B | 分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各10只 | |
C | 加入等量的蝌蚪飼料 | |
D | 加少許甲狀腺激素制劑 | 不加甲狀腺激素制劑 |
E | 水溫保持在適宜的范圍內(nèi) |
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤并加以改正:____________。
②在甲缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而乙缸內(nèi)不加,其目的是__________。
③如果實(shí)驗(yàn)按照你修改后的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙。由此可以得出的結(jié)論是__________________。
【答案】溫度 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)(或應(yīng)激性) 體外受精、變態(tài)發(fā)育 A步驟錯(cuò)誤,應(yīng)改為甲、乙兩缸中都放入1000mL池塘水 形成對(duì)照 甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的發(fā)育有促進(jìn)作用
【解析】
生物態(tài)因素包括非生物因素和生物因素,光照,溫度,水分等屬于非生物因素。生物的特征有:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。青蛙發(fā)育的四個(gè)階段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,為變態(tài)發(fā)育,生殖和發(fā)育都是在水中完成的。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
(1)春末夏初是青蛙的繁殖季節(jié),這時(shí),在池塘邊會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到蛙鳴聲,但在寒冷的冬天很難聽(tīng)到蛙鳴聲,這是由溫度這種非生物因素影響的結(jié)果。
(2)蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人走近時(shí),蛙不再鳴叫,說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
(3)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,在水中與精子結(jié)合形成受精卵,經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,在發(fā)育過(guò)程中,蝌蚪和青蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育,因此其受精方式和發(fā)育方式分別是體外受精、變態(tài)發(fā)育。
(4)① A步驟錯(cuò)誤,應(yīng)改為甲、乙兩缸中都放入1 000 mL同樣水質(zhì)的水,即池塘水。
②本實(shí)驗(yàn)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”,因此變量就是甲狀腺激素。在甲缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而乙缸內(nèi)不加,其目的是形成對(duì)照。
③ 甲缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙,說(shuō)明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和行為類型多種多樣。下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述,不正確的是( )
A. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于獲取食物和逃避敵害
B. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于主動(dòng)地適應(yīng)多變的環(huán)境
C. 動(dòng)物的行為都是生來(lái)就有的
D. 動(dòng)物的行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的敘述錯(cuò)誤的是
A. 病毒不能獨(dú)立生活
B. 病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)為繁殖新個(gè)體
C. 病毒個(gè)體最小
D. 所有病毒對(duì)人類都有害處
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題
胰島在胰腺中?茖W(xué)家以狗為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,研究糖尿病發(fā)病的原因,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 切除胰腺 | 出現(xiàn)糖尿 |
乙 | 結(jié)扎胰管,胰腺大部分萎縮,胰島細(xì)胞分泌正常 | 不出現(xiàn)糖尿 |
丙 | 切除胰腺,注射胰島提取液 | 不出現(xiàn)糖尿 |
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,判斷以下說(shuō)法是否正確。
(1)由實(shí)驗(yàn)甲、乙可知,胰腺細(xì)胞分泌物能導(dǎo)致出現(xiàn)糖尿。(_____)
(2)由實(shí)驗(yàn)甲、丙可知,胰腺的切除與否與糖尿出現(xiàn)無(wú)關(guān)。(_____)
(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知,胰島提取液與胰島細(xì)胞分泌物功能相同。(_____)
(4)該實(shí)驗(yàn)研究證明了胰島細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)導(dǎo)致糖尿病發(fā)生。(_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述,說(shuō)法正確的是( )
A. 蝌蚪不僅用鰓呼吸,還用肺呼吸,因此被稱為兩棲類動(dòng)物
B. 前肢發(fā)達(dá),趾間有蹼,能跳躍和劃水
C. 蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面有顯著不同,這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育
D. 兩棲類動(dòng)物是陸生動(dòng)物,它們的受精能夠擺脫水的束縛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“入芝蘭之室久而不聞其香,入鮑魚(yú)之肆久而不聞其臭。”從生物學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看,這種 現(xiàn)象說(shuō)明
A. 人的嗅覺(jué)不敏感
B. 人的嗅覺(jué)感受器容易適應(yīng)
C. 人的嗅覺(jué)感受器容易疲勞
D. 人的嗅覺(jué)感受器易被破壞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于血液中紅細(xì)胞的敘述,不正確的是
A. 血細(xì)胞中數(shù)量最多的是兩面凹的圓盤(pán)狀的紅細(xì)胞
B. 成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,富含一種含鐵的血紅蛋白
C. 紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣和二氧化碳的功能
D. 人體內(nèi)紅細(xì)胞或血紅蛋白過(guò)少時(shí),會(huì)引起皮下出血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與其消化功能無(wú)關(guān)的是( )
A.小腸長(zhǎng)約5~6米
B.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,管壁都很薄
C.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
D.小腸壁內(nèi)有腸腺,分泌腸液
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