【題目】如果把細(xì)胞比作工廠的話，細(xì)胞內(nèi)相當(dāng)于動(dòng)力車間的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡

【答案】C

【解析】細(xì)胞核是遺傳的控制中心，A錯(cuò)誤；葉綠體是植物細(xì)胞所特有的，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，B錯(cuò)誤；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體。如果將細(xì)胞比作汽車，線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃料給汽車提供動(dòng)力；線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，經(jīng)過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，C正確；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為皮膚結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）皮膚中對人體起屏障作用的結(jié)構(gòu)是[　　] _________。

（2）皮膚損傷后，能分裂增生新的細(xì)胞來修復(fù)傷口的結(jié)構(gòu)是[　　] _________，它位于[A]　 　 _________的下面。

（3）皮膚的排泄作用是通過[3] _________分泌_________來完成的。

（4）當(dāng)皮膚流血的時(shí)候，說明已經(jīng)傷到[B] _________部位，因其中又含有_________，因此我們感覺到痛。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是四種有關(guān)耳垂基因型婚配（用×表示）的類型，并對所生子女的耳垂遺傳趨勢進(jìn)行了預(yù)測。A為顯性基因，控制有耳垂，a控制無耳垂。表中的判斷和推測不正確的是

組別

婚配類型

對父母性狀的判斷

對后代性狀的預(yù)測

A

Aa×Aa

父母雙方都有耳垂

后代有耳垂的可能性為3/4

B

AA×Aa

父母雙方都有耳垂

后代有耳垂的可能性為1/2

C

AA×aa

父母只有一方有耳垂

后代全部有耳垂

D

Aa ×aa

父母只有一方有耳垂

后代有耳垂的可能性為1/2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和供給生命活動(dòng)能量的主要物質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是〔　 　〕_____類植物．

（2）只有莖、葉的分化，沒有真正根的是〔　 　〕_____

（3）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，它的生殖方式是_____

（4）具有根、莖、葉的植物有_____（填符號）

（5）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_____它們的主要區(qū)別是C的種子外有_____包被．

（6）圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是_____

A．DBACE

B．EDABC

C．DBAEC

D．BDACE．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類是進(jìn)行體內(nèi)受精的動(dòng)物，受精卵一般在受精后就開始發(fā)育，但產(chǎn)出后卻停止了發(fā)育．這可能是由于外界環(huán)境中（　�。�
A.濕度太低
B.光照太強(qiáng)
C.溫度太低
D.溫度太高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來，扎緊袋口，如圖所示：

白天

夜間

甲地溫度/℃

33

12

乙地溫度/℃

33

22

（1）如果將該裝置放在陽光下，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴，這主要是由于植物的_____。（答一生理過程）

（2）如果實(shí)驗(yàn)前在塑料袋內(nèi)壁滴上一些澄清石灰水，且裝置放在黑暗處，一段時(shí)間后，澄清石灰水變渾濁的原因主要是植物的______。（答一生理過程）

（3）撤掉塑料袋，將長勢相同的同種植物放置在甲、乙兩地種植，兩地晝夜溫度如上表，其他條件相同且適宜，一段時(shí)間后，甲地植物比乙地植物所含的有機(jī)物更______（填“多”或“少”）；有機(jī)物含量不同，是因?yàn)榧�、乙兩地植物�?/span>______強(qiáng)度不同；溫度越高，該生理過程越______（填“強(qiáng)”或“弱”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我省個(gè)別縣市發(fā)生登革熱傳染病后，當(dāng)?shù)卣罅M織滅蚊活動(dòng)，這在控制傳染病措施中屬于（　�。�

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.以上答案均不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從蝌蚪發(fā)育到青蛙，呼吸器官的變化是（　�。�
A.鰾、鰓、肺
B.外鰓、肺
C.外鰓、內(nèi)鰓、肺
D.內(nèi)鰓、肺

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