【題目】圖是鯽魚的外形圖，請據(jù)圖填空。

（1）俗話說：“魚兒離不開水�！笔且驗轸~的呼吸器官是圖中的⑦內(nèi)的__________。

（2）鯽魚前進的動力來自于軀干部和______的左右擺動。

（3）具有感知水流和測定方向的器官是圖中的（____）。

（4）圖中的⑤的名稱是腹鰭，其作用是______________________________。

（5）在許多死魚中，判斷魚新鮮的訣竅是_______。

A．鱗片完整 B．體表濕潤 C．鰓絲顏色鮮紅 D．體表無傷

【答案】鰓 尾部 ⑧ 維持身體平衡 C

【解析】

圖中①是背鰭，②是尾鰭，③是鱗片，④是臀鰭，⑤腹鰭，⑥胸鰭，⑦是鰓蓋，⑧側(cè)線。

（1）魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。俗話說：“魚兒離不開水�！笔且驗轸~的呼吸器官是圖中的⑦內(nèi)的鰓。

（2）鯽魚的運動器官是鰭，前進的動力來自于軀干部和尾部的左右擺動。

（3）身體兩側(cè)有一行⑧側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用。

（4）圖中的⑤是腹鰭，具有維持身體平衡的作用。

（5）如果魚能保持正常的呼吸也就新鮮，鰓絲中的毛細血管中就充滿了鮮紅色的動脈血，鰓絲顏色鮮紅，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴重破壞，這說明（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)無調(diào)節(jié)能力
B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無限的
C.只有絕對禁捕野生動物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力
D.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關脊椎動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答有關問題。

（1）B類動物呼吸時氣體交換的部位是____中的毛細血管。

（2）如圖中必須在水中完成受精作用的有__和__(填字母)類動物。

（3）A類動物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)的_____或_____；用__呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具有堅韌的卵殼。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)女性生殖器官圖填寫：

（1）產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的是[ ]___________。

（2）精子和卵細胞結(jié)合的部位在[ ]____________。胚胎發(fā)育的場所是[ ]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中的①所示的生理作用是___________，②所示的生理作用是_____________。

（2）③過程中起作用的生物主要是_________和__________，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是____________。

（3）③過程能為植物提供的物質(zhì)除二氧化碳外，還有__________和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中的肌肉附著在________（填“相同”或“不同”）的骨上。

（2）肘部彎曲時，圖1中的肱二頭肌________，肱三頭肌_________。牽動相應的骨繞著________運動。該圖說明一個動作的完成，至少需兩組以上的肌群在______________的支配下，相互配合，共同完成的。

（3）圖2為青少年多發(fā)的脫臼現(xiàn)象，表現(xiàn)為_______從_______里滑脫出來，造成肘部損傷。經(jīng)常參加體育鍛煉，劇烈運動前做好準備活動，可以減少此類現(xiàn)象的發(fā)生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于兩棲動物和爬行動物的敘述，正確的是

A．都是真正的陸生脊椎動物 B．都有發(fā)達的肺

C．都是變溫動物 D．蝮蛇屬于兩棲動物，大鯢屬于爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）D的名稱是______。

（2）心臟的四個腔中，心臟壁最厚的腔是圖中標號______。

（3）血管⑥流______血。

（4）血管⑥的血壓比血管①的血壓______。（填“高”或“低”）

（5）圖中標號______是房室瓣，其作用是______。

（6）若肌肉注射青霉素，則最先將在心臟的哪個腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物？請寫出圖中此腔的標號______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究水質(zhì)對生物生活的影響，某小組同學設計了以下實驗．請回答：

請回答：

（1）步驟③中放入10條小魚而不是1條，目的是___________________．每個魚缸加入大小相同、活力相近的同種小魚是為了_______________．

（2）要探究水質(zhì)對小魚生活的影響，應選用C缸和____缸作為對照．

（3）該實驗中影響小魚生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有_________．

（4）D缸中能量的最終來源是______，能量流動的特點是______________________________．

（5）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，D缸的小魚先死亡，請說明理由．________________________________________________________．

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