【題目】血液通過肺循環(huán)后,其成分的變化是( )

A. 由動(dòng)脈血變成靜脈血 B. 由靜脈血變成動(dòng)脈血

C. 養(yǎng)料增多,廢物減少 D. 養(yǎng)料減少,廢物增多

【答案】B

【解析】試題分析：肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。在肺循環(huán)中，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液，這樣，顏色暗紅、含氧較少的靜脈血就變成了顏色鮮紅、含氧較多的動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的____________ 和___________ 的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與消化無關(guān)的是( )。

A. 小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，一般有5～6米長(zhǎng)

B. 小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液

C. 小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞，皺襞上有很多小腸絨毛

D. 小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞組成，而且絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一時(shí)刻檢測(cè)某一器官的動(dòng)脈和靜脈中的血液成分，結(jié)果其氧氣、二氧化碳的相對(duì)含量如圖所示，該器官是（ ）

A.腦
B.肺
C.腎臟
D.小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，甲表示哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（　�。�

A.蛋白質(zhì)
B.淀粉
C.脂肪
D.維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）人體呼吸系統(tǒng)中，最主要的器官是（填器官名稱），它是氣體交換的場(chǎng)所．
（2）人體在吸氣時(shí)，膈肌處于狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”），肋間肌處于（填“收縮”或“舒張”），胸廓容積（填“變大”或“變小”），胸內(nèi)氣壓減小，氣體進(jìn)入人體．
（3）圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過來完成的．
A.氣體擴(kuò)散作用
B.肺泡的擴(kuò)張與回縮
C.呼吸作用
D.呼吸運(yùn)動(dòng)
（4）圖中甲處，向組織細(xì)胞擴(kuò)散的氣體是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體處于如圖B所示狀態(tài)時(shí)，呼吸肌的狀態(tài)和氣體經(jīng)過的路線分別是（ ）

A.收縮、外界氣體→食管→肺
B.收縮、肺→氣管→口腔→外界
C.舒張、外界氣體→氣管→肺
D.舒張、肺→氣管→鼻腔→外界

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在兩個(gè)同樣材質(zhì)、大小的花盆中各種下10粒大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的探究條件：（ ）

若他要增加丙組實(shí)驗(yàn)與甲組對(duì)照，探究“水分對(duì)大豆發(fā)芽的影響”，下列丙組的探究條件設(shè)計(jì)表中空白處應(yīng)填的是

A.①黑暗處 ②適量澆水
B.①向陽(yáng)處 ②不澆水
C.①黑暗處 ②不澆水
D.①向陽(yáng)處 ②適量澆水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程，其中②表示細(xì)胞的（ ）

A.分裂
B.分化
C.生長(zhǎng)
D.分泌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案