【題目】從人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗只有淀粉、纖維素、維生素、無機鹽、蛋白質(zhì)、水和少量的麥芽糖等，最可能是從哪里取樣的？…………………..（ ）

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同類群的動物各有其特征，下列關(guān)于圖中熊貓、鶴、蛙、魚四種動物的敘述正確的是（ ）

A.②身體呈流線型，體溫不恒定
B.①和②都被譽為“活化石”
C.③的生殖與發(fā)育擺脫了水的束縛
D.④用鰓呼吸，側(cè)線感知水流方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法對減少PM2.5,改善空氣質(zhì)量沒有積極作用的是

A. 春節(jié)期間多放鞭炮 B. 多種植綠色植物

C. 少開私家車出行 D. 淸明祭掃不燒紙錢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于排泄的是

A. 出汗 B. 排出糞便 C. 排尿 D. 呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體內(nèi)的血液流經(jīng)下列哪一結(jié)構(gòu)時，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血

A. 右 心房到右心室 B. 左心室到主動脈

C. 肺部的毛細(xì)血管網(wǎng) D. 下肢的毛細(xì)血管網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲生活的營養(yǎng)物質(zhì)來源于(　　)

A. 進(jìn)行光合作用制造的 B. 依靠體表吸食寄主體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)

C. 依靠口吸食寄主體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì) D. 通過觸手捕獲營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酷熱夏天總是引來大批果蠅。果蠅屬于雙翅目昆蟲，具有生活史短，繁殖率高等特點，并且與人類疾病相關(guān)的很多基因都與果蠅的基因同源，因此果蠅雖然令人討厭，但卻是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料。

（1）果蠅的發(fā)育過程如圖所示，這樣的發(fā)育過程稱為________。

（2）果蠅主食為酵母菌，酵母菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是___________。

（3）果蠅的翅膀有殘翅和長翅兩種表現(xiàn)，實驗用兩只長翅果蠅交配，后代中既有長翅果蠅又有殘翅果蠅，則可以判斷________為顯性性狀。若相關(guān)基因用B或b表示，則親代果蠅的基因組成為_________，其后代為殘翅果蠅的幾率為________。

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【題目】為使嫁接果樹成活，嫁接過程首先要注意（ ）

A．嫁接時應(yīng)捆扎好 B．接穗和砧木的木質(zhì)部應(yīng)對接緊密

C．確保接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 D．選好砧木和接穗的大小、粗細(xì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多敘述的特征，但家雞的產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因為生物有（ ）

A．生殖和發(fā)育的特征 B．生長的特征

C．遺傳和變異的特征 D．新陳代謝的特征

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同步練習(xí)冊答案