【題目】酷熱夏天總是引來(lái)大批果蠅。果蠅屬于雙翅目昆蟲(chóng)，具有生活史短，繁殖率高等特點(diǎn)，并且與人類疾病相關(guān)的很多基因都與果蠅的基因同源，因此果蠅雖然令人討厭，但卻是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料。

（1）果蠅的發(fā)育過(guò)程如圖所示，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為________。

（2）果蠅主食為酵母菌，酵母菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是___________。

（3）果蠅的翅膀有殘翅和長(zhǎng)翅兩種表現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)用兩只長(zhǎng)翅果蠅交配，后代中既有長(zhǎng)翅果蠅又有殘翅果蠅，則可以判斷________為顯性性狀。若相關(guān)基因用B或b表示，則親代果蠅的基因組成為_________，其后代為殘翅果蠅的幾率為________。

【答案】 完全變態(tài) 酵母菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核（或有無(wú)成形的細(xì)胞核） 長(zhǎng)翅 Bb 25%（或1/4）

【解析】生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

（1）果蠅的發(fā)育過(guò)程如圖所示，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅

（2）酵母菌屬于真菌，真菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

（3）果蠅的翅膀有殘翅和長(zhǎng)翅兩種表現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)用兩只長(zhǎng)翅果蠅交配，后代中既有長(zhǎng)翅果蠅又有殘翅果蠅，則可以判斷殘翅為顯性性狀。若相關(guān)基因用B或b表示，則長(zhǎng)翅的基因型是BB或Bb，殘翅的基因型是bb。親代長(zhǎng)翅果蠅遺傳給子代殘翅果蠅的基因一定是b，所以親代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是Bb，遺傳圖解如圖：

從圖中看出，親代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是Bb，其后代為殘翅果蠅的幾率為25%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園．“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年身體各器官的發(fā)育．如圖甲為某中學(xué)正在舉行的男生足球比賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)上賽事異常激烈，球員你爭(zhēng)我搶，其精湛的球技給同學(xué)們留下了深刻的印象；圖乙為人體耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量．學(xué)生踢球奔跑時(shí)通過(guò)呼吸作用為肌肉收縮提供大量的能量，這一生理過(guò)程主要是在細(xì)胞中的內(nèi)完成的．與此相適應(yīng)，圖甲中，球員中為了獲得大量氧氣，排出二氧化碳，在肺部氧氣和二氧化碳透過(guò)和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的速率加快．
（2）開(kāi)賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到哨聲就開(kāi)始發(fā)球，其聽(tīng)覺(jué)感受器位于乙圖的[]中．
（3）在激烈的賽場(chǎng)上由腎上腺分泌的激素促使運(yùn)動(dòng)員心跳加快、血壓升高，使皮膚血管擴(kuò)張，因而顯得面紅耳赤．這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)除主要受到系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，也受到激素調(diào)節(jié)的影響．
（4）國(guó)際比賽中，比賽前后運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)行尿檢，若運(yùn)動(dòng)員尿液檢出了興奮劑，興奮劑從血液到尿液經(jīng)過(guò)的腎臟結(jié)構(gòu)是 ．
（5）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，人體對(duì)外界或內(nèi)部刺激發(fā)生的反應(yīng)是有規(guī)律的：如下課時(shí)聽(tīng)到廣播響起時(shí)會(huì)跑去操場(chǎng)集合，遇人多會(huì)小心避讓．人跑步時(shí)由于消耗大量能量，導(dǎo)致血液中二氧化碳含量增多，人體呼吸、心跳相應(yīng)加快等，這些反應(yīng)的規(guī)律性表現(xiàn)在：人體能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，更好地適應(yīng)環(huán)境變化．人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，第外界或內(nèi)部的各種刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)叫做 ， 人體完成該生理活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一同學(xué)在顯微鏡下（4×物鏡，10×目鏡）觀察到的口腔上皮細(xì)胞，若要使甲圖中的細(xì)胞A轉(zhuǎn)為乙圖中所示情況（10×物鏡，10×目鏡），下列操作步驟正確的順序是（假設(shè)視野足夠亮） （　　）

①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
③向右移動(dòng)裝片，使細(xì)胞A在視野的中央
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤向左移動(dòng)裝片，使細(xì)胞A在視野的中央．
A.②→③→④
B.③→①→④
C.③→④→①
D.⑤→④→①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)只有淀粉、纖維素、維生素、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、水和少量的麥芽糖等，最可能是從哪里取樣的？…………………..（ ）

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有變態(tài)發(fā)育的一組動(dòng)物是（ ）

①蝗蟲(chóng)②鯽魚(yú)③蜜蜂④青蛙

A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類產(chǎn)生尿液的主要場(chǎng)所是膀胱 （ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中的草利用太陽(yáng)光能制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________者。

（2）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。

（3） 在食物鏈“農(nóng)作物→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇”中，蛇屬于第______________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，該系統(tǒng)還缺少了分解者，它們能促進(jìn)自然界的_________循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生男生女圖解，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，性染色體只能是X染色體
B.正常男性產(chǎn)生的精子中，性染色體只能是Y染色體
C.受精卵的性染色體是XX時(shí)，將發(fā)育為女孩
D.受精卵的性染色體是XY時(shí)，將發(fā)育為男孩

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)笑，以免（　�。﹣�(lái)不及蓋住喉口，食物誤入氣管引起劇烈咳嗽．
A.會(huì)厭軟骨
B.喉軟骨
C.甲狀軟骨
D.“C”型軟骨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案