18．病毒是一類(lèi)能夠獨(dú)立生存的有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分，以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱(chēng)為自我復(fù)制．

解答 解：病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)的生物，而不是能夠獨(dú)立生存的有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，因此題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．當(dāng)你感冒到醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生通常問(wèn)你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給你測(cè)量體溫，醫(yī)生采取這些活動(dòng)的直接目的是為了（　�。�
A．提出問(wèn)題B．提出猜想C．獲取事實(shí)與依據(jù)D．交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖填空．[]必須填序號(hào)橫線(xiàn)填文字
（1）女性主要的性器官是[①]卵巢，它能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素；
（2）人體受精場(chǎng)所是[②]輸卵管；
（3）胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮；胚胎通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體中獲得氧氣 和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，胎兒產(chǎn)生的代謝廢物又通過(guò)此途徑由母體排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．農(nóng)民老王通過(guò)飼養(yǎng)牛蛙和家豬的致富之路．他觀察到雌雄牛蛙以“抱對(duì)”形式進(jìn)行繁殖、家豬是以“交配”形式進(jìn)行繁殖，請(qǐng)你說(shuō)出這兩種動(dòng)物的受精方式（　�。�
A．牛蛙和家豬都是體內(nèi)受精B．牛蛙是體內(nèi)受精，家豬是體外受精
C．牛蛙和家豬都是體外受精D．牛蛙是體外受精，家豬是體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2009年4月至5月間，在墨西哥、美國(guó)、日本等國(guó)家爆發(fā)了甲型HIN1流感疫情．研究表明，該病是由甲型HIN1流感病毒引起的呼吸道傳染�。铝姓f(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．侵入人體的甲型HlN1流感病毒可以稱(chēng)為抗原
B．將患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離治療，這一措施屬于控制傳染源
C．接觸公共物品后及時(shí)洗手，這一行為只能預(yù)防消化道傳染病，而對(duì)預(yù)防流感這類(lèi)呼吸道傳染病是無(wú)效的
D．甲型HlN1流感具有傳染性、流行性和免疫性等特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和神經(jīng)元
B．中樞神經(jīng)系統(tǒng)接收處理各種信息，并決定和啟動(dòng)相應(yīng)的反應(yīng)
C．周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)負(fù)責(zé)中樞神經(jīng)系統(tǒng)與身體其他部位的通訊
D．腦神經(jīng)來(lái)自腦，共12對(duì)，脊神經(jīng)來(lái)自脊髓，共31對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．吸收到人體內(nèi)的氨基酸能合成我們的身體屬于異化作用
B．糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過(guò)程中都可以在體內(nèi)貯存
C．代謝終產(chǎn)物的水分能通過(guò)泌尿、排汗兩條途徑排除體外
D．當(dāng)人體大腿體表大血管破裂出血時(shí)，要按住破裂血管的遠(yuǎn)心端止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．右圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）看電視文藝節(jié)目時(shí)，你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲．那么，圖中接受聲波信息的感受器位于⑤（填數(shù)字）內(nèi)．
（2）如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損，則不能（能，不能）產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)．
（3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物，其目的是為了使⑥（填數(shù)字）張開(kāi)，保持⑧內(nèi)外的氣壓平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．閱讀教材，完成下列問(wèn)題．
（1）能產(chǎn)生種子的植物叫做種子植物，它包括裸子植物和被子植物，其中被子 植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，是中最高等的植物，也是在植物界種類(lèi)最多，分布最廣的植物．
（2）被子植物和裸子植物的最主要區(qū)別是：種子是否有果皮包被．
（3）常見(jiàn)的裸子植物有松、杉、柏、蘇鐵、銀杏等，其中大多數(shù)具備
根、莖、葉等特點(diǎn)．

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