【題目】下列反射中哪一個反射最高級( 。
A. 縮手反射 B. 眨眼反射 C. 排尿反射 D. 望梅止渴
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答.
(1)鳥的呼吸器官是[]_____,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的[]_____,可以輔助呼吸.
(2)家鴿飛行時呼吸一次可進行_____次氣體交換.
(3)它呼氣時,氣流的流動方向是_____(可用圖中代碼填寫).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對“植物的光合作用需要二氧化碳”實驗進行了創(chuàng)新,具體方法及操作如圖,請回答相關(guān)問題:
一提出問題:1、探究二氧化碳是光合作用必需的原料
二實驗原理:1、碳酸氫鈉溶液受熱分解產(chǎn)生二氧化碳和水2、植物通過光合作用制造氧氣
三材料用具:涼開水(水經(jīng)煮沸后,溶解在水中的氣體包括二氧化碳已被排除.)若干葉圓片,玻璃瓶,1%碳酸氫鈉溶液(用涼開水配制)、涼開水、碘鎢燈,燒杯,玻璃棒,
四方法步驟:
①如圖A所示,用注射器抽出葉圓片組織間隙的氣體,使它們沉入水底;
②1號瓶內(nèi)放入適量用涼開水配置的碳酸氫鈉溶液,2號瓶放入等量的 , 各放入相同數(shù)目的抽去了氣體的葉圓片.
③把1、2號試管同時放到燈光下照射幾分鐘后,會看到號瓶葉圓片上浮并有氣體從葉片周圍冒出,你推測此氣體應(yīng)為 , 另一個瓶內(nèi)葉圓片沉在水底的原因是瓶內(nèi)沒有氣體,沒有進行 作用.實驗前是否需要將植物暗處理? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國家和太湖流域各級政府對太湖采取了控源截污、打撈藍藻、生態(tài)調(diào)水、生態(tài)清淤等一系列措施的主要目的是( )
A.開展生態(tài)旅游 B.改善生態(tài)環(huán)境
C.發(fā)展?jié)O業(yè) D.增加財政收入
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2015年6月1日21時30分,隸屬于重慶東方輪船公司的東方之星輪,在從南京駛往重慶途中突遇龍卷風(fēng),在長江中游湖北監(jiān)利水域沉沒.截至2015年6月6日12時,“東方之星”客船翻沉事件中遇難者人數(shù)上升至396人,有14人生還,仍有46人下落不明.
如圖表示的是生活中發(fā)生危急和意外傷害時所使用的急救方法,請結(jié)合示意圖和所學(xué)知識回答問題:
(1)A圖表示某人溺水后救護者采取的急救方法,首先撥打 , 對于呼吸和心跳都停止的患者要進行急救措施.在進行急救前,應(yīng)先保持暢通.按壓位置為胸骨下段處.
(2)某人外出血時,血液呈鮮紅色,從傷口噴出,該病人損傷的血管類型是 , B圖表示救護者采取指壓止血法急救,由此判斷傷口在(a或b)處.
(3)在“東方之星”客船浮出水面后,救援人員與防疫人員進入艙內(nèi)將搜尋到的遇難者遺體進行消毒處理,這是預(yù)防傳染病措施中的 .
(4)遺體經(jīng)過江水長時間浸泡相當(dāng)一部分出現(xiàn)了高度水腫變形,一般可通過與家屬的進行比對或者指紋辨認的方式來確認死者身份.
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【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題
(1)圖中生產(chǎn)者是________。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為_______者。
(3)圖中有_____條食物鏈。
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會____________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是___________者。
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是__________和____________。
(7)寫出其中一條食物鏈:_________________________________________________
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【題目】“鋤禾日當(dāng)午”,農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供( )
A.水 B.氧氣 C.生活空間 D.營養(yǎng)物質(zhì)
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