分析 傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)引起麻疹病的病原體是麻疹病毒,麻疹病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)組成的外殼和里面的遺傳物質(zhì)組成.這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它們不能獨(dú)立生活,其營(yíng)養(yǎng)方式是寄生.
(2)接種麻疹疫苗,從免疫的角度它屬于抗原,能刺激人體產(chǎn)生抗體,像這種用人工的方法,給機(jī)體輸入抗原性物質(zhì)(菌苗,疫苗,類毒素),刺激機(jī)體主動(dòng)產(chǎn)生特異性免疫力的方式叫人工免疫.接種疫苗屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群.
(3)傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群.流感流行期間,注意開(kāi)窗通風(fēng),研制效果更好的疫苗,多參加戶外鍛煉等.
故答案為:(1)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 寄生 (2)抗原 保護(hù)易感者
(3)經(jīng)常通風(fēng)換氣;研制效果更好的疫苗;多參加戶外鍛煉等
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 連續(xù)干旱 | B. | 化肥用量過(guò)大 | ||
C. | 酸雨的危害 | D. | 肆意捕殺青蛙導(dǎo)致害蟲(chóng)大量繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胎盤(pán) | B. | 子宮 | C. | 卵巢 | D. | 陰道 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞體積增大 | B. | 細(xì)胞分裂,細(xì)胞數(shù)目增多 | ||
C. | 細(xì)胞體積增大,細(xì)胞數(shù)目不變 | D. | A和B |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有無(wú)生殖細(xì)胞的形成 | B. | 是否由單一體形成 | ||
C. | 是否能產(chǎn)生后代 | D. | 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合 |
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