植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是

A. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 B. 細(xì)胞→組織→植物體

C. 細(xì)胞→組織→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被譽(yù)為“雜交水稻之父”的人物是

A．法布爾 B．袁隆平 C．巴斯德 D．孟德?tīng)?/p>

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”鳥(niǎo)類不只善于鳴叫，而且善于飛行．下列各項(xiàng)中，與鳥(niǎo)類飛行生活無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A.身體呈流線型，體表被覆羽毛 B.具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

C.骨骼輕，長(zhǎng)骨中空，內(nèi)充空氣 D.胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖，取甲、乙兩只大小相同的蝗蟲，將甲頭部浸沒(méi)在水中，將乙頭部向上，將其胸腹部浸沒(méi)在水中。結(jié)果是

A.甲先死亡 B.乙先死亡

C.兩只同時(shí)死亡 D.兩只都不會(huì)死

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省�？谑衅吣昙�(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的綠色植物屬于 ，各種動(dòng)物屬于 ，而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于 。

（2）圖中共有 條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最短的一條： 。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，則 的體內(nèi)DDT含量最高。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省�？谑衅吣昙�(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列供觀賞的植物中，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是

A．北京香山的紅葉 B．山東菏澤的牡丹花

C．南京梅圖的梅花 D．云南大理的茶花

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省�？谑衅吣昙�(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要把制成的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片進(jìn)行染色，最準(zhǔn)確的方法是

A. 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液

B. 直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上

C. 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙?jiān)谕粋?cè)吸引

D. 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖北省利川市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，請(qǐng)分析回答。

（1）如何排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響？ 。

（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A．B，利用 （填一種物質(zhì)）進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明 ；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明 。

（4）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A．B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省榮成市等八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

海豹不是魚類的理由是：（ ）

①體表無(wú)鱗片 ②不用鰓呼吸而用肺呼吸 ③體內(nèi)有脊柱 ④能在水中游泳

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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