研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析，并將結果記錄在右表中。請回答問題:
生物種類
體內(nèi)食物成分
小魚
蜻蜓的幼蟲
小球藻
——
蜻蜓的幼蟲
水蚤
水蚤
小球藻
 
（1）在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，表中的生產(chǎn)者與消費者之間主要是     與     的關系，這樣就形成了       ，它們彼此交錯連接，形成了         。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著       和
        流動。
（2）表中所示的四種生物種類中，屬于生產(chǎn)者的是         。
（3）根據(jù)表中的信息，請寫出一條食物鏈：
                                           。
（4）該池塘受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是        。
（5）一般情況下，池塘生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的_________是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。
（1）吃  被吃 食物鏈 食物網(wǎng)  食物鏈  食物網(wǎng)（后兩空順序可對換）
（2）小球藻   （3）小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚  （4）小魚 
（5）比例   自動調(diào)節(jié)
根據(jù)表格中生物的食物關系，可以寫出食物鏈，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是消費者，生產(chǎn)者與消費者是吃與被吃的食物關系，食物鏈交錯連接形成了食物網(wǎng)，有害物質(zhì)通過食物鏈富集，所以A體內(nèi)的有害物質(zhì)汞含量最高。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(3分)圖4表示各種生物之間的關系，請據(jù)圖回答：

（1）作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少了            部分。
（2）圖中細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的             。
（3）寫出圖中的食物鏈：                         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請你將其中缺少的部分填完整。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草→鹿→狼這條食物鏈中，狼被大量捕殺以后，圖中哪個曲線有可能代表鹿的個體數(shù)量變化（ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系，A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請據(jù)圖分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示生態(tài)系統(tǒng)稱為                 。
（2）圖中A表示的是  者，B表示的是 者。
（3）從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)   起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系，這些生物構成一條食物鏈，在一段時間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則會引起
A．丙數(shù)量變多B．甲，丙數(shù)量變少
C．甲、丁數(shù)量變多D．丁數(shù)量變少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

紅樹林屬于
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)
C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，圖中A—F分別表示不同種類的生物。請據(jù)圖回答：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于   （成分）
(2)圖中共有   條食物鏈，請補充完整任意一條食物鏈：A→→F（用字母和箭頭表示）
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是從A通過 的，含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是   。
(4)由于長時間干旱，假設該生態(tài)系統(tǒng)中的A全部枯死，則    的生存最先受到影響。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系比例。假設這四種生物構成一條食物鏈，則這四種生物之間的食物關系最可能的是（   ）

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