【題目】螞蟻之間的通訊方式是靠( )
A.聲音
B.氣味
C.動作
D.表情
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于葫蘆蘚的說法中,不正確的是( )
A.用孢子繁殖后代
B.只有假根,起固定作用
C.葉的結構簡單,不能進行光合作用
D.莖和葉內沒有輸送水分和其他物質的輸導組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為動物分類系統(tǒng)圖解,回答下列問題。
(1)上述動物中,______與虎的親緣關系最近;_________與虎的親緣關系最遠。
(2)貓與豹所共有的分類等級中單位最小的是___________。
(3)貓在____________這個分類等級上與抹香鯨分開。
(4)虎鯊屬于魚綱,其體形呈流線型,用_____ 呼吸,通過尾部的擺動和________的協(xié)調作用游泳。
(5)抹香鯨屬于哺乳動物,其生殖方式為__________、___________。
(6)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中,且外部形態(tài)也很相似,但在分類上卻相差較遠,因為動物分類除了比較外部形態(tài)結構,還要比較__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)家鴿的身體呈______型,可以______,利于飛行.
(2)飛行器官發(fā)達:前肢變成了______,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,上面有發(fā)達的______,可牽動兩翼完成飛行.
(3)鳥的呼吸器官是______,但是鳥的呼吸方式很特別,屬于______,原因是它還具有發(fā)達的______,可以輔助呼吸.
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【題目】幾年前,一群青少年正聚在花園里慶祝生日。他們忽然注意到一只蛞蝓(又名鼻涕蟲,身體長梭型,柔軟光滑,體內有退化的貝殼)從草地上爬過。這群少年立馬興奮了起來,有人大聲問:“誰敢吃掉它?”Sam第一個回應:“我來!”19歲的“勇敢”少年Sam二話不說拿起蟲子把它吞了下去,引來同伴們的陣陣驚呼和佩服的目光。可當時沒人知道,這一吞,讓Sam和他的家庭付出了巨大的代價。
吃下蛞蝓沒多久,Sam就覺得身體不舒服,到醫(yī)院進行了全面檢查后,發(fā)現(xiàn)他已經被一種叫做鼠肺線蟲的寄生蟲感染了! 為什么會感染鼠肺線蟲呢? 原來 Sam 吞下的那種蛞蝓看似無害,卻含有大量病菌和寄生蟲。 因為它們會吃掉老鼠糞便,而老鼠糞便中經常含有寄生蟲。 Sam 的病情迅速惡化:寄生蟲直接感染了他的腦部,并且導致了嗜酸性腦膜炎。 隨后,他陷入了昏迷狀態(tài),一睡就是 420 天,醒來后依舊無法正常生活……2018 年 11 月,Sam 在和病魔斗爭了 8 年后不幸去世。
根據以上資料,回答下列問題:
(1)蛞蝓和鼠肺線蟲所屬的動物類群分別是_____( 選填字母代號)。
a.軟體動物和環(huán)節(jié)動物 b.扁形動物和線形動物
c.節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物 d.軟體動物和線形動物
(2)與蛞蝓屬于同一類群的生物還有_____,它的體表有______,既可以保護柔軟的身體,又可以分泌物質形成貝殼。
(3)鼠肺線蟲和 Sam 之間的關系是______,與該生活方式相適應的特點是______( 選填字母代號)。
a.身體呈圓柱形 b.消化系統(tǒng)結構復雜 c.體表有角質層
(4)以上這個事例給你的啟示是:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是鳥體內部分結構分布示意圖,請看圖回答問題.
(1)圖中所指結構的名稱:
a是______,b是______,c是______
(2)鳥的呼吸器官是______,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的______,可以輔助呼吸,家鴿的呼吸方式是______;鳥的體溫高而______,屬于______溫動物.
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