【題目】人體內(nèi)的某些廢物可通過汗腺分泌汗液排出，下列不能通過這條途徑排出的是

A. 二氧化碳 B. 無機鹽 C. 水 D. 尿素

【答案】A

【解析】

人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄。

排泄的途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液。呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑�？梢姸趸贾挥幸粭l排泄途徑，即通過呼吸系統(tǒng)呼出。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題：

資料一

資料二：多種多樣的生物是全人類共有的寶貴財富。生物多樣性為人類的生存與發(fā)展 提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料。保護生物 的多樣性，從某種意義上講就是保護人類自己。多保護一個物種，就是為人類 多留一份財富，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展多做一份貢獻。保護生物的多樣性 是人類共同的責任。

（1）資料一中，屬于被子植物的是，屬于脊椎動物的是。（填字母）

（2）D 屬于______動物，特點是：體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片，用呼吸，在陸地上產(chǎn)卵。

（3）資料二告訴我們保護生物多樣性意義重大，保護生物的多樣性是人類共同的責任。 那么保護生物多樣性最有效的措施是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株有花有果的草莓，它的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是（ ）。

A．根→莖→葉→花→果實→種子

B．細胞→組織→器官→植物體

C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D．分生組織→營養(yǎng)組織→保護組織→輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蝗蟲的頭部置于水中，它不會窒息而死，原因是（ ）
A.可在水中進行呼吸
B.蝗蟲不需要呼吸
C.頭部有呼吸的器官
D.氣門在胸腹部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚之所以能夠在水中生活，最關(guān)鍵的是（ ）
A.用鰓呼吸，用鰭游泳
B.身體背部有脊柱
C.身體一般為流線型
D.體表覆蓋黏滑的鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的卵具有卵殼結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.金魚、青魚
B.青蛙、蟾蜍
C.龜、蛇
D.家鴿、兔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是人體腎單位相關(guān)某些物質(zhì)的相對含量，樣品A、B、C的來源見表：

比較項目

A

B

C

水

90

98

96

尿素

0.03

0.03

1.80

無機鹽

0.72

0.72

1.10

葡萄糖

0.10

0.10

0.00

蛋白質(zhì)

8.00

0.03

0.00

（1）據(jù)圖指出A、B、C中分別是哪一種液體．

A是_____B是_____C是_____

（2）為什么A處的蛋白質(zhì)高于B處？_____

（3）為什么C處的尿素濃度高于B處？_____

（4）C和B相比，C中為什么沒有了葡萄糖和蛋白質(zhì)？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿體溫恒定的意義是（ ）
A.增強氧氣的運輸能力
B.增強對環(huán)境的適應能力
C.使身體產(chǎn)生的熱量多
D.加快新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

⑴葉片是植物進行_____________的主要器官，其結(jié)構(gòu)特點是與它功能相適應的，寫出下列番號所示的結(jié)構(gòu)名稱：①____________，②__________________，⑤__________，③_________________

⑵⑥是__________，④為___________，是氣體進出的通道，其數(shù)量的多少與植物的種類也有關(guān)系，對于多數(shù)陸生植物下表皮比上表皮_______（請選填“多”或“少”）而水生植物（比如睡蓮）主要分布于__________，旱生植物則主要分布于（如旱金蓮）________。

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