【題目】既是氣體進出的通道又是食物經(jīng)過的是通道是（ ）

A．鼻腔 B．咽 C．喉 D．氣管

【答案】B

【解析】

試題分析：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺構成，其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，通過二者對比可知：咽是氣體和食物的共同通道。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是呼倫貝爾草原與人類共處形成的食物網(wǎng)，圖乙是食物網(wǎng)中四種生物以及它們形成的共生關系。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)該食物網(wǎng)中食物鏈的起始環(huán)節(jié)是________。

(2)圖甲所示食物網(wǎng)中有______條食物鏈。

(3)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力相對較弱的是________________。

(4)圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點，若陰影表示四種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，則陰影表示的含義為__________。

(5)在圖甲的生態(tài)系統(tǒng)中，假如某種原因使蛇的數(shù)量減少，則在一定時期內(nèi)數(shù)量會顯著增加的生物是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察豬的心臟并進行相關實驗，請結合心臟解剖模式圖(腔室標注a～d，血管標注①～⑤)分析，以下說法錯誤的是(　　)

A. d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動力

B. a、b內(nèi)都是靜脈血，c、d內(nèi)都是動脈血

C. b與②，d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣

D. 如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水將從①流出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于一個被稱為______的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里，每時每刻，都能通過臍帶和____從媽媽那獲得營養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_______是我與外界進行氣體交換的場所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種________（填“簡單”/“復雜”）反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的_______是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大。

（4）人們說我長得像媽媽，這是一種____現(xiàn)象。不過，作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是_________。

（5）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚外形示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）鯽魚在游泳時， 4可以保持魚體運動時身體的_________。

（2）鯽魚在游泳時，前進的動力來自_____________________。

（3）據(jù)資料顯示，魚類是深度“近視眼”，視力范圍一般為1~2m，但它們不會與礁石、船只、島嶼相撞，這是因為它們身體兩側各有一行____________。

（4）魚在水中，口和鰓蓋不停地交替張合，這是魚在進行______________。當口張開時，含___________較多的水流入鰓內(nèi)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食用加碘食鹽、提倡使用鐵鍋、多吃水果和蔬菜可分別預防（ ）

A．佝僂病、貧血、夜盲癥 B．地方性甲狀腺腫、貧血、壞血病

C．腳氣病、貧血、夜盲癥 D．甲亢、冠心病、艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】痰形成的部位是

A. 氣管和支氣管 B. 喉 C. 口腔 D. 咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育方式是（ ）

A．完全變態(tài)發(fā)育 B．變態(tài)發(fā)育

C．不完全變態(tài)發(fā)育 D．兩棲發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜是盛夏季節(jié)里大家喜愛的水果,其瓜籽是花的哪一結構發(fā)育而成

A．受精卵 B．子房 C．子房壁 D．胚珠

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