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【題目】欽州園博園里的愛心提示牌寫著:“小草微微笑,請你繞一繞”.踐踏草坪會造成土壤板結,從而影響草的生長,其原因是( )
A.植物缺少無機鹽,影響生長
B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
D.氣孔關閉,影響蒸騰作用

【答案】C
【解析】解:踐踏草坪會造成土壤板結,導致草的根部氧氣供應不足,呼吸作用減弱,不利于根部的生長和對無機鹽等養(yǎng)料的吸收,而影響草的生長.

故選:C.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于微生物的是 ( )

A. 細菌 B. 真菌 C. 小麥 D. 病毒

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【題目】如圖表示光照強度和溫度與光合作用強度的關系,以下描述錯誤的是( )

A. 從圖中可知,影響光合作用強度的因素有溫度和光照強度

B. 從圖中可知,光照強度在Oa內,光合作用強度主要受光照強度大小的影響

C. 光照強度在ab內,植物光合作用強度只受溫度高低的影響

D. 從圖中可知,光照強度在b以后,光合作用強度主要受溫度的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與青春期第二性征的發(fā)育直接相關的物質是(

A.雄性激素和雌性激素 B.睪丸和卵巢 C.精子和卵子 D.前列腺和子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體組織的形成過程,請據圖完成下列各題。

(1)圖中①②③表示細胞的________過程,使細胞的數(shù)量增多,④表示細胞的________過程,使細胞產生了差異,形成了不同的組織。

(2)人體內的血液屬于圖中的________組織,人的大腦皮層主要由上圖中的________組織構成。

(3)由不同的組織按照一定的____________結合在一起構成的行使一定功能的結構,叫作____________。

(4)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有_________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家正在研究利用生物做“生產車間”,生產人類所需要的某些物質,這就是“生物反應器”.中國農業(yè)大學利用克隆技術,已經獲得轉人乳鐵蛋白基因牛3頭,轉乳清蛋白基因牛5頭,從而實現(xiàn)了在國際上首次利用克隆技術獲得“人乳鐵蛋白”基因和:“人α乳清白蛋白”的克隆牛.請分析回答:

(1)獲得“克隆奶牛乳房生物反應器”主要應用的生物技術是_____

(2)科學家常采用_____法將“人乳鐵蛋白”基因或“人α乳清白蛋白”基因導入到受精卵中,導入成功的標志是_____

(3)要利用“生物反應器”來生產大量的“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”,科學家對丙牛所生后代要進行選擇,保留_____性別的個體.

(4)利用生物“反應器”成功獲取“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”的事實說明_____

(5)如果甲牛的基因組成為Aa,乙牛的基因組成為aa,丙牛的基因組成為Aa,則丁?赡艿幕蛐陀_____種.

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【題目】在2016年4月份濟南市生物實驗技能測試中,初三一班的春艷同學,順利通過測試,F(xiàn)在她將顯微鏡使用的有關問題分享給大家,請你試著回答:

(1)對光時應轉動[ ]__________,使低倍物鏡對準通光孔,選用一個較大光圈并轉動[ ]__________,從而通過目鏡看到明亮的圓形視野。

(2)同學們觀察“洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”時,要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應從圖乙中選用的顯微鏡鏡頭組合是__________。若要使圖丙中①轉為②應該將裝片向______移動。

(3)同學們通過制作臨時裝片來觀察“洋蔥鱗片葉內表皮細胞”和“人的口腔上皮細胞”,制作時首先在載玻片中央分別滴一滴____________________,制作過程中都要用到碘液,其作用是________。有同學比較了上述兩種細胞,發(fā)現(xiàn)人的口腔上皮細胞中沒有葉綠體、液泡和__________。若某同學在觀察時先用低倍物鏡,再換高倍物鏡,這時視野會變得更______(選填“亮”或“暗”)。

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【題目】如圖所示為葉片結構示意圖,請據圖回答下列有關問題:

(1)[4]和[5]屬于______,屬于______組織;葉光合作用的場所是______。

(2)葉片光合作用制造有機物,有機物通過圖[_______]中的_____向下運輸?shù)街参矬w的各個部位。綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的_____平衡。

(3)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是______。

(4)植物的根從土壤中吸收水分和無機鹽,通過圖[______]中的____向上運輸。

(5)圖中,植物進行蒸騰作用散失水分的結構是[ ]____,主要分布于葉的下表皮,它的張開與閉合受______的控制。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用“加碘變藍”的實驗方法,可以證明所檢驗的有機物是 ___________,它在植物體內是通過___________制造的。

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