【題目】氣體進(jìn)入呼吸道經(jīng)過(guò)各器官的順序是（ ）

A. 口→咽→喉→氣管→支氣管 B. 鼻→咽→喉→氣管→支氣管

C. 口→咽→食道→氣管→支氣管 D. 鼻→咽→喉→食道→支氣管

【答案】B

【解析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物課后，有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的？（　�。�
A.是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹(shù)木
B.是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成
C.是非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng)
D.是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁衍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的不同特征，可以把植物分為__________、__________、蕨類植物、__________等主要類群。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是

A．降溫作用 B．讓體表濕潤(rùn)，維持正常呼吸

C．保持身體柔軟 D．保持體表濕潤(rùn)，有利于運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于真菌的一組是(　　)

①大腸桿菌　 ②木耳　�、廴樗峋　、芙湍妇�

⑤靈芝　　　 ⑥香菇　�、呗菪　、嗲嗝�

A. ①②③④ B. ①③⑤⑦ C. ②④⑤⑥⑧ D. ⑤⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體關(guān)節(jié)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. ①是關(guān)節(jié)腔 B. ②是關(guān)節(jié)面

C. ③分泌滑液減少摩擦 D. ④是關(guān)節(jié)軟骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)利用相同材料（紙片、別針等）制作DNA分子結(jié)構(gòu)模型，下圖是某小組所制作的模型．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中①所代表堿基的中文名稱________．

（2）該模型中，腺嘌呤（A）與胸腺嘧啶（T）的數(shù)量比為________．

（3）該小組擬用該模型演示DNA分子復(fù)制一次的過(guò)程，需增加________個(gè)腺嘌呤（A）模型．

（4）該模型中，一條鏈的堿基排列順序是GGATCC，如果以這條鏈為模板演示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，模擬轉(zhuǎn)錄出的mRNA堿基排列順序是________．

（5）該小組制作的DNA分子結(jié)構(gòu)模型與其他組的不同，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，DNA分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是________的排列順序不同．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答

圖為男女生殖器官圖，根據(jù)圖中編號(hào)和所指部位，回答問(wèn)題

（1）男性主要生殖器官位于_____________內(nèi)的_____________

（2）人體的性腺包括[ ]_______和[ ]______.它們的主要功能是產(chǎn)生___________,分泌_________

（3）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位是[ ]__________

（4）女性月經(jīng)的血液來(lái)自_______________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類“制造”出乳房生物反應(yīng)器，是通過(guò)改造牛羊的( )

A. 乳房 B. 遺傳基因 C. 乳汁 D. 消化系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案