【題目】國(guó)家林業(yè)部國(guó)家工商局聯(lián)合發(fā)出通知,禁止野生動(dòng)物經(jīng)營(yíng)活動(dòng),但在某些地方的餐館和人們并不在乎,亂吃野生動(dòng)物的惡習(xí)依然存在,這使更多的生物學(xué)家認(rèn)為,到了采取果斷措施的時(shí)候了。你認(rèn)為應(yīng)該( )
A.堅(jiān)決取締經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,處罰責(zé)任人 B.堅(jiān)決打擊危害社會(huì)的現(xiàn)象
C.開(kāi)“特色餐飲”加工野生動(dòng)物 D.建立更多的自然保護(hù)區(qū)
【答案】A
【解析】
試題分析:某些地方的餐館和人們并不在乎,亂吃野生動(dòng)物的惡習(xí)依然存在。在餐館中大吃“野味”,即捕捉野生動(dòng)物或采摘野生植物進(jìn)行野餐,破壞生物的多樣性,對(duì)于這種經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所要堅(jiān)決取締,并處罰責(zé)任人。以提高人們對(duì)保護(hù)生物多樣性的認(rèn)識(shí),使人們自覺(jué)遵守相關(guān)的法律法規(guī)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物變異現(xiàn)象的是。( )
A、公雞和老鷹的羽毛明顯不同
B、蝗蟲(chóng)的體色夏季為綠色,秋季為褐色
C、一棵樹(shù)上所結(jié)果實(shí)在大小、形態(tài)和顏色上有差異
D、蠅的發(fā)育過(guò)程中,成體育幼體有明顯差異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中總有“春蘭秋菊”,“南橘北枳”之說(shuō),造成這種差異的因素依次是
A. 溫度和水分 B. 光和溫度
C. 水分和光 D. 光和濕度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于不同種動(dòng)物個(gè)體來(lái)說(shuō),如果學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件相同,則學(xué)習(xí)的速度也就相同。(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常看到一些蜘蛛(園蛛)結(jié)網(wǎng),網(wǎng)上粘住一些昆蟲(chóng),這些昆蟲(chóng)就成了園蛛的“美味佳肴”,說(shuō)明園蛛的食性是( )
A. 雜食性 B. 植食性 C. 肉食性 D. 腐食性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一所示的是進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示幾種生物之間的親緣關(guān)系,圖二是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置.抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖一的進(jìn)化樹(shù)中我們可以推測(cè)出:a、b、c、d四種生物的共同祖先是________
(2)圖二A裝置中的氣體相當(dāng)于________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有________.
(3)圖二中的C裝置里的液體相當(dāng)于________,圖一中各種生物都可能起源于這里.
(4)圖二中的模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過(guò)程的 ________.
A.無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段
B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段
D.獨(dú)立體系→原始生命階段.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的[____]和[____]合稱(chēng)表皮,屬于_________組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是__________________,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[ ] ________________內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)[ ] __________中的__________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)圖中結(jié)構(gòu)⑥主要分布在葉片的___________ 表皮(填“上”或“下”)。它的張開(kāi)和閉合是由一對(duì)半月形的細(xì)胞[ ] _____________來(lái)控制的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲(chóng) B. 小雞破殼而出 C. 潮漲潮落 D. 孔雀開(kāi)屏
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