【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
培養(yǎng)皿編號 | 玉米種子數(shù)量(粒) | 種子所處的外界條件(其他條件均適宜且相同) |
1 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 25℃ |
2 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 ﹣15℃ |
3 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 25℃ |
4 | 20 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 25℃ |
⑴四組培養(yǎng)皿中種子能萌發(fā)的是__號,則其萌發(fā)所需營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子的________。
⑵1號培養(yǎng)皿和3號培養(yǎng)皿的對照實驗變量為______。
⑶在每個培養(yǎng)皿中放20粒種子而不放1粒的原因是________________________。
⑷該實驗結(jié)論為:種子萌發(fā)的外界條件是___________、__________和充足的空氣。
【答案】(1)1 ; 胚乳;
(2)水或有無水分;
(3)避免實驗偶然性,使實驗結(jié)果更準確;
(4)適宜的溫度;一定的水分;
【解析】試題分析:(1)種子發(fā)芽需要兩大條件:外界條件和自身條件。外界條件包括:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;組號為1具備了以上三個條件,故能萌發(fā)的是1號。玉米等單子葉植物的種子由種皮、胚、胚乳組成,胚由胚芽、胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成,胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),當種子萌發(fā)時,首先要吸水,胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,隨后胚根發(fā)育,突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。因此,在玉米種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)來自胚乳中。
(2)1號培養(yǎng)皿和3號培養(yǎng)皿只有水分這個唯一變量,故它們的的對照實驗變量為水或有無水分。
實驗過程中兩粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性(這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或過度休眠),只用1粒種子實驗結(jié)果就不準確,因此放入的種子越多實驗就越準確。
種子萌發(fā)的外界條件包括:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。
故答案為:(1)1 ; 胚乳;
(2)水或有無水分;
(3)避免實驗偶然性,使實驗結(jié)果更準確;
(4)適宜的溫度;一定的水分;
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【題目】桃是我們愛吃的水果。下列說法錯誤的是
A. 吃前削皮,削去的主要是外果皮 B. 食用的主要是中果皮
C. 食用后,放入垃圾箱內(nèi)的是種子 D. 桃子內(nèi)部堅硬的是內(nèi)果皮
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____________,它是地球上所有生物共同的家園。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種能力是_____________________。
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【題目】有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,其實這是不準確的!霸嚬軏雰杭夹g(shù)”實際上是一種現(xiàn)代輔助生殖技術(shù),該技術(shù)是用人工的方法使精子與卵細胞在體外合成_______,正常情況下,這一過程是在女性的_________中完成的;受精卵經(jīng)不斷分裂形成胚泡,它在輸卵管內(nèi)慢慢移動,到達子宮后附著在子宮內(nèi)膜上,這時即___________ 的開始。胚泡在子宮內(nèi)膜上繼續(xù)分裂分化形成胚胎,并通過胎盤和臍帶從母體中獲取營養(yǎng)和氧最終發(fā)育成成熟的胎兒,直到分娩!霸嚬軏雰骸钡呐咛グl(fā)育主要是在母體的________內(nèi)完成的。
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【題目】用鑷子夾住一根大魚的肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒。在煅燒的過程中,骨的顏色逐漸變?yōu)?/span>_______________色。將酒精燈移開,用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨,結(jié)果骨___________。這是因為骨內(nèi)含有___________成分燒掉了,剩下的是骨內(nèi)的___________成分。由于兒童和青少年時骨的成分中,前者的成分含量超過1/3,后者成分含量不到2/3,所以骨的硬度___________,彈性__________。因此,同學(xué)們要特別注意坐、立、行的正確姿勢。
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【題目】小明是八年級的學(xué)生,他常?吹綃寢寣⒆鋈R后留下的蛋殼倒扣在花盆中,媽媽認為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)。蛋殼真能促進植物生長嗎?小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學(xué)生,為了把這個問題搞清楚,他設(shè)計了如下實驗來探究這個問題:
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗,分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中(甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤)。
二、甲盆中不放蛋殼,乙、丙盆中放等量的蛋殼.其他管理條件都相同。
三、一段時間后,吊蘭生長狀況發(fā)生了變化.小明將變化情況記錄在下表中:
植株 | 實驗前質(zhì)量/克 | 實驗后質(zhì)量/克 | 生長情況 |
甲 | 41 | 51 | 植株弱小、葉色變黃 |
乙 | 41 | 70 | 植株較健壯、葉色較綠 |
丙 | 41 | 99 | 植株健壯、葉色濃綠 |
請根據(jù)上述材料回答以下問題:
(1)小明在實驗中提出的問題是: ?
(2)比較 盆和 盆植株的變化情況,可以得出結(jié)論: 蛋殼能促進植物的生長。如果小明實驗前選取的幼苗發(fā)育情況不相同,還能不能得出上述結(jié)論?答: 。
(3)實驗后,小明對丙盆吊蘭呵護有加,由于澆水過勤。吊蘭爛根死亡。這主要是因為土壤中水分太多,導(dǎo)致 (填選項字母)。
A.根吸收了過多水分.造成細胞破裂
B.根部細菌大量繁殖,損傷了植物的根
C.土壤中營養(yǎng)成分過少,造成根細胞死亡
D.土壤中氧氣過少,根無法進行正常呼吸
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【題目】分析說明題
1.閱讀以下材料,并回答下列問題:
材料一:近年流行的甲型 H7N9流感是由甲型 H7N9流感病毒引起的急性傳染病。甲型 H7N9 流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏等空氣媒介。
材料二:目前已經(jīng)研究出甲型 H7N9流感疫苗,并進行臨床接種試驗,證明甲型H7N9流感疫苗是安全的。
材料三:在傳染病,流行季節(jié)應(yīng)做到:盡量避免到人群密集的公共場所;養(yǎng)成勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
(l)引起甲型H7N9流感的的病原體是
(2)傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、 和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。
其中甲型H7N9流感患者屬于哪個環(huán)節(jié)? 。在傳染病的傳播途徑中,甲型H7N9流感主要是通過 傳播。
(3) 通過接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的 (抗原或抗體)。接種甲型H7N9流感疫苗后能預(yù)防甲型H7N9流感,對其它傳染病能否預(yù)防? ,接種疫苗獲得的免疫屬于 免疫。(特異性或非特異性)
(4)傳染病的預(yù)防措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。其中給健康人打疫苗屬于 ,勤洗手屬于
2、某人因醉酒溺水,被救上來時呼吸、心跳均已停止。假如你在現(xiàn)場,你最先做的就是撥打
急救電話。當救護人員趕到現(xiàn)場之前應(yīng)進行心肺復(fù)蘇,先做30次人工胸外心臟按壓,再用口對口吹氣法做2次 ,交替反復(fù)進行。另外,如果還發(fā)現(xiàn)落水者在被救上來的過程中,有劃傷并不停地流血現(xiàn)象,“血液呈暗紅色,不斷地從傷口緩慢而連續(xù)地流出”,請你判斷這是 血管出血,正確的止血方法是
3.科學(xué)家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回。統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如下表:
地區(qū) | 淺色蛾 | 深色蛾 | |||
釋放數(shù) | 回收數(shù) | 釋放數(shù) | 回收數(shù) | ||
工業(yè)污染區(qū) | 170 | 20% | 160 | 50% | |
非工業(yè)區(qū) | 500 | 45% | 400 | 10% | |
(1)樺尺蛾的體色在生物學(xué)上稱為性狀。其體色有深淺之分,這是一種________現(xiàn)象。
(填“遺傳”或“變異”)
(2)工業(yè)污染區(qū)____色樺尺蛾回收所占比例高,非工業(yè)污染區(qū)____色樺尺蛾回收所占比例高。
(3)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的。根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是長期________的結(jié)果。(選擇正確的選項并填在橫線上)
A.煙熏 B.捕食這種顏色的食物 C.自然選擇 D、人工選擇
(4)如果嚴格禁止排放污染物,使工廠的排煙量大大減少。請你預(yù)測樺尺蛾的類型將產(chǎn)生什么變化?
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【題目】下列關(guān)于青春期的說法中,不正確的一項是( )
A. 進入青春期,人的神經(jīng)系統(tǒng)和心臟等的功能明顯增強
B. 男生青春期長期遺精是不正常的
C. 人的青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期
D. 青春期女性出現(xiàn)月經(jīng),避免尷尬,不應(yīng)該讓異性知道
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