【題目】請你根據(jù)下面的資料回答問題： 有些鳥類在遷徙途中休息時，總有一些“站崗放哨”的鳥，當發(fā)現(xiàn)敵害時，它們會大聲鳴叫，或者狂奔，或者使勁扇動翼，做起飛狀，使群體迅速做出防御敵害的準備或者快速逃生。
（1）鳥群的這種行為屬于行為，原因是。
（2）鳥類的這種行為對這個群體的意義是。

【答案】
（1）社會；這種鳥類的群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工
（2）使鳥類更加適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，有利于種族的繁衍
【解析】本題考查動物社會行為的特征及動物個體之間的信息交流。(1)由上述資料可知，有些鳥類在遷徙途中休息時，總有一些“站崗放哨”的鳥，說明鳥群中的各個體之間有明確的分工，這屬于社會行為。(2)鳥類具有的社會行為使它們能夠及時躲避敵害，更加適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，有利于種族的繁衍。
【考點精析】利用區(qū)分先天性行為和學習行為和群體中的信息交流對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知區(qū)分動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演；群體內(nèi)的不同動物個體之間，通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意，回答問題
（1）防腐的原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌或抑制它們的和。
（2）有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。
（3）夏天的氣溫高，有利于細菌和 ， 所以食物容易腐敗。
（4）科學家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入內(nèi)，并對它進行大規(guī)模的培養(yǎng)，使之產(chǎn)生了生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”等詩句中湖水、江水泛起綠色，是因為（　�。�
A.春天氣溫升高，岸邊苔蘚植物生長旺盛，有些苔癬植物流到湖水、江水中
B.春天降水增多，空氣中含水量升高，因而出現(xiàn)發(fā)霉現(xiàn)象
C.春天氣溫升高，藻類植物大量繁殖，漂浮在江水、湖水中
D.春天的天空格外明媚，岸邊樹木花草也長出了綠葉；江水、湖水格外綠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學去年的身高是150cm，今年身高變成了156cm。這位同學長高的主要原因是( )
A.細胞生長
B.細胞分化
C.細胞分裂
D.細胞分裂和細胞生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題： ①當一只螞蟻找到大量食物自己無法搬回時，便會回巢通知伙伴，它在路上留下外激素，回巢后還會分泌外激素告知同伴去多少只比較合適。
②偵察蜂找到蜜源后會以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距離和方位。
③吼猴的叫聲極為響亮，聲音可以傳到幾千米以外，以警告其他群體不要靠近。
④某些靈長類動物可以通過互相理毛除掉身上的寄生蟲，用尾巴攪在一起等方式表示友好或巴結(jié)對方。
（1）①②③④中的四種通訊方式分別是、、和。
（2）動物間的這種信息交流的意義是：有利于和 ， 有效地保證生物個體的和種族的繁衍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個容器內(nèi)依次裝有冷水、溫水、熱水。把左手伸進甲容器,右手伸進丙容器。過一會兒,同時拿出左右手伸進乙容器,雙手的感覺是(　　)
A.兩手都感到溫
B.左手感到冷,右手感到熱
C.左手感到熱,右手感到冷
D.兩手都感到冷

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【題目】為測試不同部位的皮膚對觸覺的敏感度,學生李鳴用一支繪圖筆在學生王強皮膚上某些部位畫上測試區(qū)。王強蒙上眼睛,李鳴用針輕觸王強測試區(qū)上的每一點(每一點的刺激強度相同),當王強感覺到針觸時,就說“是”。王強有正反應(yīng)(即能感覺到針觸)的百分比(%)記錄結(jié)果如下表所示。

皮膚部位

手背

手掌

指尖

前臂

正反應(yīng)百分比

50

85

100

75


（1）哪一測試部位對觸覺最敏感?
（2）為什么王強在實驗過程中,有時未能感覺到針尖的觸動?
（3）描述王強從感到針觸到說“是”的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑。
（4）在實驗過程中,李鳴一不小心,用力把針壓在手掌的某一點上,王強立即把手縮回。
①寫出這類反應(yīng)的名稱。
②這類反應(yīng)通常是非常迅速的,這有什么意義?
③指出這類反應(yīng)的另一項特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列根尖結(jié)構(gòu)中，與根的伸長生長有直接關(guān)系的部分是（ ）
A.根冠的生長點
B.伸長區(qū)和成熟區(qū)
C.分生區(qū)和伸長區(qū)
D.根冠和伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意，回答問題。
（1）根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，我們可以將植物分為四大類群，它們在進化歷程中由低級到高級的順序是、、、。前三大植物通常依靠來繁殖后代，最后一類可能過產(chǎn)生的來繁殖后代。
（2）動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的和。

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