【題目】根據(jù)題意，回答問題。
（1）根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，我們可以將植物分為四大類群，它們?cè)谶M(jìn)化歷程中由低級(jí)到高級(jí)的順序是、、、。前三大植物通常依靠來繁殖后代，最后一類可能過產(chǎn)生的來繁殖后代。
（2）動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的和。

【答案】
（1）藻類植物；苔蘚植物；蕨類植物；種子植物；孢子；種子
（2）內(nèi)部構(gòu)造；生理功能
【解析】（1）根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，我們可以將植物分為四大類群，它們?cè)谶M(jìn)化歷程中由低級(jí)到高級(jí)的順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。前三大植物通常依靠孢子來繁殖后代，最后一類可能過產(chǎn)生的種子來繁殖后代。 （2）動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用分類的依據(jù)與方法，掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)下面的資料回答問題： 有些鳥類在遷徙途中休息時(shí)，總有一些“站崗放哨”的鳥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，它們會(huì)大聲鳴叫，或者狂奔，或者使勁扇動(dòng)翼，做起飛狀，使群體迅速做出防御敵害的準(zhǔn)備或者快速逃生。
（1）鳥群的這種行為屬于行為，原因是。
（2）鳥類的這種行為對(duì)這個(gè)群體的意義是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明買了一袋綠豆種子，想在播種前測(cè)定發(fā)芽率。
（1）小明從袋子中取出部分綠豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以反映整體的情況。這種科學(xué)方法叫檢測(cè)。
（2）選取綠豆的辦法，你認(rèn)為比較合適。
A.挑粒小干癟的
B.挑中等大小的
C.挑粒大飽滿的
D.隨機(jī)抽取
（3）測(cè)發(fā)芽率時(shí)，為保證結(jié)果準(zhǔn)確，是否應(yīng)給種子萌發(fā)提供最適合的條件？。
（4）小明還想知道光照是否影響綠豆的發(fā)芽率。他另取2組綠豆，每組50粒，一組放在全天光照中作為實(shí)驗(yàn)組，另一組應(yīng)放在中作為組。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】漳州花博園種植多種綠色植物，讓游客感覺空氣清新濕潤(rùn)。由于植物的（ ）
A.光合作用和蒸騰作用
B.蒸騰作用和呼吸作用
C.光合作用和吸收作用
D.植物呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國的植樹節(jié)由凌道揚(yáng)和韓安、裴義理等林學(xué)家于1915年倡議設(shè)立，我國的“植樹節(jié)”定在每年的（　�。�

A.3月10日B.3月12日C.4月13日D.5月12日

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列保護(hù)生物多樣性的措施，不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A.建立自然保護(hù)區(qū)
B.建立瀕危動(dòng)物繁育中心
C.禁止食用所有野生動(dòng)植物
D.頒布相關(guān)法律法規(guī)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）判斷是“原始生命”不是“多分子體系”的標(biāo)志是具有原始的新陳代謝作用。 （______）

（2）生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈就是指整個(gè)的地球。 （______）

（3）一塊骨骼肌由中間的肌腱和兩端的肌腹構(gòu)成。 （______）

（4）草履蟲靠表膜攝入氧氣、排出二氧化碳。 （______）

（5）保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 （______）

（6）在被子植物中，根、莖、葉往往作為分類的重要依據(jù)。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有（ ）
A.生產(chǎn)者、分解者和非生物成分
B.生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者、高級(jí)消費(fèi)者、分解者
C.消費(fèi)者、分解者、病毒、非生物成分
D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)某人體檢數(shù)據(jù)的分析中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.血紅蛋白低于正常值說明此人貧血，平時(shí)飲食中應(yīng)多吃含鐵量高的食物

B.尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)說明此人腎小管病變，白細(xì)胞數(shù)目可能偏高

C.甲狀腺激素超出正常值，說明甲狀腺激素分泌過多，可能患有甲亢

D.空腹血糖高于正常值，說明此人胰島素可能分泌不足

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同步練習(xí)冊(cè)答案