探究題:請閱讀分析下列材料,回答問題:
材料一:科學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn).人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林,來到海灘取食紅薯.一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學(xué)會了這種處理紅薯的方法.
材料二:黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間,它們在西班牙孵卵育雛.在埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋,并可利用工具石塊把蛋砸開.科學(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng),它們從來沒見過鴕鳥蛋.當(dāng)秋季來臨,所有的兀鷲都返回埃及,科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛,并在它停留的地上放上鴕鳥蛋,人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋,并把它吃掉.請你分析:
(1)材料一、材料二都說明的是動物的什么行為?
(2)從動物行為獲得的途徑來看:“材料一”所表達(dá)的猴子行為是屬于動物的什么行為?這種行為是怎么獲得的?對動物來說有何意義?
(3)從動物行為獲得的途徑來看:“材料二”所表達(dá)的黃面兀鷲行為是屬于動物的什么行為?這種行為是由什么決定的?

解:(1)覓食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.材料一:獼猴走出森林,來到海灘取食紅薯;材料二:埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋.因此材料一、材料二都說明的是動物的覓食行為.
(2)后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.如大山雀偷飲牛奶等.“材料一”一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學(xué)會了這種處理紅薯的方法.不是與生俱來的而是動物在生活過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)積累和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為,是后天性行為.動物通過后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力. 動物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),后天行為所占的比重就越大.
(3)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.
“材料二”所進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng)的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋,并把它吃掉.這種行為是生來就有的,不學(xué)就會的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
故答案為:
(1)覓食行為;
(2)后天性行為;學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)積累;提高了動物適應(yīng)環(huán)境的能力;
(3)先天性行為;遺傳物質(zhì)決定的.
分析:此題考查的知識點(diǎn)是動物行為的分類.解答時可以從動物行為的目的、獲得途徑方面來切入.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑.
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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)題中表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示;人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙所示.請分析回答:
成分 吸入氣體 呼出氣體
氧氣 20.96 16.40
二氧化碳 0.04 4.10
其他氣體 79.00 79.50
合計 100.00 100.00(1)閱讀表可知,吸入氣體中
 
含量比呼出氣體中高.
(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是
 

(3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
 

(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成年人的肺活量大于兒童,運(yùn)動員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

題中表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示;人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙所示.請分析回答:
成分吸入氣體呼出氣體
氧氣20.9616.40
二氧化碳0.044.10
其他氣體79.0079.50
合計100.00100.00
(1)閱讀表可知,吸入氣體中________含量比呼出氣體中高.
(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________.
(3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是________.
(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成年人的肺活量大于兒童,運(yùn)動員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是________.

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