14.如圖是人體膈肌在胸腔內(nèi)的位置變化示意圖,下列說法正確的是( 。
A.膈肌從甲到乙時(shí),呼氣B.膈肌從甲到乙時(shí),膈肌收縮
C.膈肌從乙到甲時(shí),吸氣D.膈肌從乙到甲時(shí),肺擴(kuò)張

分析 呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的;當(dāng)膈肌與肋間肌收縮,膈肌頂部下降,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng),如圖中乙;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),膈肌頂部上升,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)如圖中甲.因此呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣.

解答 解:膈肌從甲到乙時(shí),膈肌收縮,膈肌頂部下降,表示吸氣;膈肌從乙到甲時(shí),膈肌頂部上升,膈肌和肋間外肌舒張,肺內(nèi)壓大于外界大氣壓,肺回縮,表示呼氣.呼氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài);吸氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài).可見B正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握呼吸運(yùn)動(dòng)的呼氣過程:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于人體的敘述中,不正確的是(  )
A.人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B.上肢分為上臂、前臂、手三部分
C.大腿上方與腰部相連的部分叫做臀
D.人體內(nèi)的腔有顱腔、體腔和腹腔

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.汗液通過導(dǎo)管到達(dá)體表被排出,同時(shí),也帶走體內(nèi)的一部分熱量,對(duì)人體的體溫具有調(diào)節(jié)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為正常人體腎小管內(nèi)某種物質(zhì)含量的變化曲線,該物質(zhì)是(  )
A.葡萄糖B.無機(jī)鹽C.D.尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.人在呼氣時(shí),氣體經(jīng)過的途徑是( 。
A.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺B.肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻
C.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺D.肺→氣管→支氣管→喉→咽→鼻

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.人體有三種血管,其中把血液從心臟送到身體各部分去的血管是動(dòng)脈.只允許紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在根尖的下列結(jié)構(gòu)中,能使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.根冠、分生區(qū)B.分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)D.根冠、成熟區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.下圖為消化道模式圖和淀粉,脂肪,蛋白質(zhì)三種物質(zhì)在消化道中的消化情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖一中曲線變化分析,曲線乙代表蛋白質(zhì)的消化過程;曲線丙代表脂肪的消化過程.
(2)圖一中甲、乙、丙三條曲線所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在圖二中[8]小腸處被徹底的消化和吸收,這是因?yàn)閇8]內(nèi)含有胰液、腸液、膽汁等多種消化液.
(3)圖一中字母C代表的器官與圖二中[5]胃是同一結(jié)構(gòu).
(4)圖二中分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[4]肝臟.
(5)有些藥物對(duì)胃的刺激較大,為了減少刺激,醫(yī)學(xué)上常常把藥物裝進(jìn)膠囊供病人服用.醫(yī)藥廠經(jīng)常選擇曲線甲代表的物質(zhì)做膠囊的外殼.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.認(rèn)識(shí)并填寫圖中鯽魚各部分的結(jié)構(gòu)([]內(nèi)填寫圖中數(shù)字).
(1)填寫名稱:
1背鰭、2鰓蓋、4側(cè)線.
(2)鯽魚的鰭中成對(duì)存在的是[6]胸鰭和[7]腹鰭.
(3)鯽魚游泳時(shí)的動(dòng)力來自軀干部和尾部的擺動(dòng).
(4)鯽魚的呼吸器官是[2]下面的鰓,適于在水中呼吸.
(5)鯽魚適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)有用鰓呼吸、用鰭游泳、體表鱗片外有黏液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案